El proyecto político-pedagógico del neofascismo

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Doctora por la Universidad de Buenos Aires (UBA) en el área Ciencias de la Educación, y licenciada en Ciencias de la Educación, por la misma universidad.
Es investigadora adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas con sede en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación; rofesora adjunta de Historia de la Educación Latinoamericana en el Departamento de Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA (FFyL-UBA), y profesora en los programas de doctorado de la FFyL-UBA y de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán.
Actualmente es embajadora científica de la Fundación Alexander von Humboldt de Alemania en Argentina y secretaria general de la Asociación de Graduadas y Graduados en Ciencias de la Educación, de la que fue también presidenta.
Ha obtenido las becas Georg Forster Research Fellowships for experienced researchers, de la Fundación Alexander von Humboldt de Alemania, Senior Fellowship, del Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados, Fellow Thematic Research Group, del Maria Sibylla Merian Centre Conviavility-Inequality in Latin American, y Estancias de Investigación para Académicos y Científicos Universitarios, del Servicio Alemán de Intercambio, para realizar estadías de investigación en Berlín, Alemania y Guadalajara, México.
Investiga temáticas vinculadas a la teoría, política e historia de la educación, y dirige el proyecto de investigación Los proyectos político-pedagógicos y las redes de poder de los grupos liberal-conservadores en la Argentina actual. En 2023, publicó el libro Caer en la escuela pública. Las estrategias del gobierno de Mauricio Macri en la educación (Ediciones Luxemburg).
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