Docente del SEMS UdeG. Estudió la licenciatura en Psicología y la maestría en Psicología Social en la misma institución. Es asesora en la Dirección de Formación Docente e Investigación del SEMS y en el Programa de Formación Docente de Educación Media Superior (PROFORDEMS), así como certificadora en Competencias Docentes.
Licenciada en Psicología y maestra en Tecnologías para el Aprendizaje por la UdeG, institución donde labora desde 1997 como profesora. Es jefa de la Unidad de Orientación Educativa del SEMS-UdeG e integrante del Consejo Técnico de Tutorías de la UdeG. Tiene experiencia en investigación educativa, diseño y asesoría pedagógica de cursos en línea de licenciatura y maestría. Es coautora de La tutoría en el Sistema de Educación Media Superior, la Guía del Tutor, y el Curso de Inducción para alumnos de primer ingreso, entre otros. Es formadora docente en tópicos relacionados con la tutoría, las habilidades para la vida y la orientación educativa.
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En este libro explorarás aspectos fundamentales de tu crecimiento personal, tu ruta vocacional y tu entorno familiar y académico, con el propósito de fortalecer tus habilidades para la vida, como el autoconocimiento, la toma de decisiones, la inteligencia emocional y la comunicación asertiva.El aprendizaje en Tutoría de ingreso II se realiza a través de metodologías activas, lo que significa que participarás en actividades dinámicas que fomentan la reflexión, el análisis de casos y la aplicación de conocimientos en tu vida cotidiana. En lugar de solo limitar el aprendizaje a la memorización de conceptos, este libro te invita a experimentar, cuestionar y descubrir, lo que te ayudará a valorar todo lo aprendido y a consolidarlo como parte significativa de tu desarrollo. Asimismo, sus contenidos te apoyarán en el conocimiento de ti mismo para reconocer qué te motiva, cuáles son tus intereses y aptitudes, y hacia dónde quieres dirigirte en el futuro.
Docente del SEMS UdeG. Licenciado en Psicología, máster Interuniversitario en Psicología de la Educación y Máster en Ciencias de la Educación. Trabaja para lograr en las escuelas la inclusión, el trabajo cooperativo y ambientes aptos para aprender. Experto en la educación basada en competencias. Se formó en Barcelona con César Coll, Carles Monereo, Ignasi Vila, entre otros.
Docente del SEMS UdeG. Estudió la licenciatura en Psicología y la maestría en Psicología Social en la misma institución. Es asesora en la Dirección de Formación Docente e Investigación del SEMS y en el Programa de Formación Docente de Educación Media Superior (PROFORDEMS), así como certificadora en Competencias Docentes.
Licenciada en Psicología y maestra en Tecnologías para el Aprendizaje por la UdeG, institución donde labora desde 1997 como profesora. Es jefa de la Unidad de Orientación Educativa del SEMS-UdeG e integrante del Consejo Técnico de Tutorías de la UdeG. Tiene experiencia en investigación educativa, diseño y asesoría pedagógica de cursos en línea de licenciatura y maestría. Es coautora de La tutoría en el Sistema de Educación Media Superior, la Guía del Tutor, y el Curso de Inducción para alumnos de primer ingreso, entre otros. Es formadora docente en tópicos relacionados con la tutoría, las habilidades para la vida y la orientación educativa.
Licenciada en Psicología por la UdeG. Cursó el diplomado de Intervención en Crisis. Formadora docente del Nivel Medio Superior en tópicos relacionados con la tutoría, el desarrollo de habilidades para la vida y la orientación educativa. Asesora del proceso de ingreso y permanencia al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en las áreas de orientación educativa y tutorías. Participó en la actualización de programas de las unidades de aprendizaje del BGC-UdeG. Asesora pedagógica del libro de Sexualidad Humana, labora en la Unidad de Orientación Educativa del SEMS-UdeG donde ha desarrollado diversos proyectos.
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