Reconstrucción de una experiencia institucional de formación de docentes
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Reconstrucción de una experiencia institucional de formación de docentes

El diplomado en competencias docentes de la Educación Media Superior

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    Doctor en educación superior. Profesor-investigador de la Universidad de Guadalajara (UdeG), en donde participa en el cuerpo académico Calidad e Innovación de la Educación Superior, específicamente en proyectos de gestión, currículo, práctica docente y cambio institucional. Académico de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN)-Guadalajara, en los programas de docencia e investigación referidos a la generación de metodologías de intervención en el marco del paradigma crítico dialéctico. Asesor y consultor de programas y proyectos de innovación en la gestión escolar y en la evaluación de la práctica docente. Autor y/o coordinador de 19 libros publicados.

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    Licenciado en Biología, por la Universidad de Guadalajara (UdeG).  Maestría En Enseñanza De Las Ciencias por la UdeG. Doctorante en Socioformación y Sociedad del Conocimiento. Centro Universitario CIFE, Cuernavaca Morelos. Diseñador, formador y facilitador de cursos de formación docente con más de 20 años de experiencia a nivel medio superior y superior, integrante del grupo de facilitadores en la estrategia nacional de formación docente de la SEP-COSDAC. Ha sido miembro del Comité Académico de Validación del Objeto de Medida y Elaboración de Especificaciones, así como del Comité Académico de Validación de Rúbricas para el proceso de Evaluación de Competencias Docentes para el Nivel Medio Superior ECODEMS-CENEVAL. Integrante del Equipo Técnico de Apoyo para el Proceso de Reforma Curricular del Bachillerato General, Sistema de Educación Media Superior (SEMS), UdeG y del Equipo de Expertos para el Diagnóstico y Diseño Metodológico, Curricular e Instruccional para la Reforma y el Diseño del Plan de Estudios del Bachillerato General por Competencias y de los Programas de las Unidades de Aprendizaje del SEMS. Colabora con la Dirección de Formación Docente e Investigación del SEMS de la UdeG desde 1997. Donde ha diseñado diversos cursos, talleres y diplomados. Responsable del Área de Investigación Educativa de la Dirección de Formación Docente e Investigación, 2015 a la mayo de 2019. Coordinador Académico de la Escuela Preparatoria No. 7 para el periodo 2019-2020.

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    Es Licenciado en informática y Maestro en Tecnologías de la Información por la Universidad de Guadalajara (UDG). Candidato a Doctor en Sistemas y Ambientes Educativos en la UDG. Es académico e investigador del Sistema de Universidad Virtual de la UDG. Cuenta con experiencia desde 1996 en la gestión de infraestructura tecnológica para la implementación de servicios en línea para el desarrollo de las funciones sustantivas de la educación superior. También se ha desarrollado en la implementación de LMS para la educación virtual, el diseño y desarrollo de cursos en línea, así como la asesoría de cursos en línea en la Licenciatura de Tecnologías e Información y en la Maestría de Gestión de Servicios Públicos en Ambientes Virtuales de la UDGVirtual. Se destaca su participación en proyectos para la producción de objetos de aprendizaje con elementos 3D y en tecnologías para la inclusión en ambientes virtuales.

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  • Autor(es)
  • Víctor Manuel Rosario Muñoz David Elicerio Conchas Oscar Zaragoza Vega Gerardo Alberto Varela Navarro Luz María Lomelí Urquieta Javier Espinoza de los Monteros
En 2015, la Universidad de Guadalajara llevó a cabo el Diplomado en Competencias Docentes para la Educación Media Superior modalidad en línea, a través de la cual se atendieron a 3 mil profesores de enseñanza a nivel medio superior en 10 estados del país. Las características y diseño del programa permiten advertir que estamos frente a un posible modelo de formación docente viable y adecuado a las intenciones que se persigue en la reforma integral de la educación media superior, respecto a su impacto en la forma de concebir el acto educativo. Este libro recupera la experiencia adquirida en el diplomado y aporta nuevas ideas y reflexiones sobre la formación de docentes.

Opciones de compra

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            string(687) "En 2015, la Universidad de Guadalajara llevó a cabo el Diplomado en Competencias Docentes para la Educación Media Superior modalidad en línea, a través de la cual se atendieron a 3 mil profesores de enseñanza a nivel medio superior en 10 estados del país. Las características y diseño del programa permiten advertir que estamos frente a un posible modelo de formación docente viable y adecuado a las intenciones que se persigue en la reforma integral de la educación media superior, respecto a su impacto en la forma de concebir el acto educativo. Este libro recupera la experiencia adquirida en el diplomado y aporta nuevas ideas y reflexiones sobre la formación de docentes."
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    Doctor en educación superior. Profesor-investigador de la Universidad de Guadalajara (UdeG), en donde participa en el cuerpo académico Calidad e Innovación de la Educación Superior, específicamente en proyectos de gestión, currículo, práctica docente y cambio institucional. Académico de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN)-Guadalajara, en los programas de docencia e investigación referidos a la generación de metodologías de intervención en el marco del paradigma crítico dialéctico. Asesor y consultor de programas y proyectos de innovación en la gestión escolar y en la evaluación de la práctica docente. Autor y/o coordinador de 19 libros publicados.

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    Licenciado en Biología, por la Universidad de Guadalajara (UdeG).  Maestría En Enseñanza De Las Ciencias por la UdeG. Doctorante en Socioformación y Sociedad del Conocimiento. Centro Universitario CIFE, Cuernavaca Morelos. Diseñador, formador y facilitador de cursos de formación docente con más de 20 años de experiencia a nivel medio superior y superior, integrante del grupo de facilitadores en la estrategia nacional de formación docente de la SEP-COSDAC. Ha sido miembro del Comité Académico de Validación del Objeto de Medida y Elaboración de Especificaciones, así como del Comité Académico de Validación de Rúbricas para el proceso de Evaluación de Competencias Docentes para el Nivel Medio Superior ECODEMS-CENEVAL. Integrante del Equipo Técnico de Apoyo para el Proceso de Reforma Curricular del Bachillerato General, Sistema de Educación Media Superior (SEMS), UdeG y del Equipo de Expertos para el Diagnóstico y Diseño Metodológico, Curricular e Instruccional para la Reforma y el Diseño del Plan de Estudios del Bachillerato General por Competencias y de los Programas de las Unidades de Aprendizaje del SEMS. Colabora con la Dirección de Formación Docente e Investigación del SEMS de la UdeG desde 1997. Donde ha diseñado diversos cursos, talleres y diplomados. Responsable del Área de Investigación Educativa de la Dirección de Formación Docente e Investigación, 2015 a la mayo de 2019. Coordinador Académico de la Escuela Preparatoria No. 7 para el periodo 2019-2020.

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    Es Licenciado en informática y Maestro en Tecnologías de la Información por la Universidad de Guadalajara (UDG). Candidato a Doctor en Sistemas y Ambientes Educativos en la UDG. Es académico e investigador del Sistema de Universidad Virtual de la UDG. Cuenta con experiencia desde 1996 en la gestión de infraestructura tecnológica para la implementación de servicios en línea para el desarrollo de las funciones sustantivas de la educación superior. También se ha desarrollado en la implementación de LMS para la educación virtual, el diseño y desarrollo de cursos en línea, así como la asesoría de cursos en línea en la Licenciatura de Tecnologías e Información y en la Maestría de Gestión de Servicios Públicos en Ambientes Virtuales de la UDGVirtual. Se destaca su participación en proyectos para la producción de objetos de aprendizaje con elementos 3D y en tecnologías para la inclusión en ambientes virtuales.

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    Doctor en educación superior. Profesor-investigador de la Universidad de Guadalajara (UdeG), en donde participa en el cuerpo académico Calidad e Innovación de la Educación Superior, específicamente en proyectos de gestión, currículo, práctica docente y cambio institucional. Académico de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN)-Guadalajara, en los programas de docencia e investigación referidos a la generación de metodologías de intervención en el marco del paradigma crítico dialéctico. Asesor y consultor de programas y proyectos de innovación en la gestión escolar y en la evaluación de la práctica docente. Autor y/o coordinador de 19 libros publicados.

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    Licenciado en Biología, por la Universidad de Guadalajara (UdeG).  Maestría En Enseñanza De Las Ciencias por la UdeG. Doctorante en Socioformación y Sociedad del Conocimiento. Centro Universitario CIFE, Cuernavaca Morelos. Diseñador, formador y facilitador de cursos de formación docente con más de 20 años de experiencia a nivel medio superior y superior, integrante del grupo de facilitadores en la estrategia nacional de formación docente de la SEP-COSDAC. Ha sido miembro del Comité Académico de Validación del Objeto de Medida y Elaboración de Especificaciones, así como del Comité Académico de Validación de Rúbricas para el proceso de Evaluación de Competencias Docentes para el Nivel Medio Superior ECODEMS-CENEVAL. Integrante del Equipo Técnico de Apoyo para el Proceso de Reforma Curricular del Bachillerato General, Sistema de Educación Media Superior (SEMS), UdeG y del Equipo de Expertos para el Diagnóstico y Diseño Metodológico, Curricular e Instruccional para la Reforma y el Diseño del Plan de Estudios del Bachillerato General por Competencias y de los Programas de las Unidades de Aprendizaje del SEMS. Colabora con la Dirección de Formación Docente e Investigación del SEMS de la UdeG desde 1997. Donde ha diseñado diversos cursos, talleres y diplomados. Responsable del Área de Investigación Educativa de la Dirección de Formación Docente e Investigación, 2015 a la mayo de 2019. Coordinador Académico de la Escuela Preparatoria No. 7 para el periodo 2019-2020.

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  1. Nombre
    • Víctor Manuel Rosario Muñoz

    • Doctor en educación superior. Profesor-investigador de la Universidad de Guadalajara (UdeG), en donde participa en el cuerpo académico Calidad e Innovación de la Educación Superior, específicamente en proyectos de gestión, currículo, práctica docente y cambio institucional. Académico de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN)-Guadalajara, en los programas de docencia e investigación referidos a la generación de metodologías de intervención en el marco del paradigma crítico dialéctico. Asesor y consultor de programas y proyectos de innovación en la gestión escolar y en la evaluación de la práctica docente. Autor y/o coordinador de 19 libros publicados.

  2. Nombre
    • David Elicerio Conchas

    • Información de autor disponible próximamente.

  3. Nombre
    • Oscar Zaragoza Vega

    • Licenciado en Biología, por la Universidad de Guadalajara (UdeG).  Maestría En Enseñanza De Las Ciencias por la UdeG. Doctorante en Socioformación y Sociedad del Conocimiento. Centro Universitario CIFE, Cuernavaca Morelos. Diseñador, formador y facilitador de cursos de formación docente con más de 20 años de experiencia a nivel medio superior y superior, integrante del grupo de facilitadores en la estrategia nacional de formación docente de la SEP-COSDAC. Ha sido miembro del Comité Académico de Validación del Objeto de Medida y Elaboración de Especificaciones, así como del Comité Académico de Validación de Rúbricas para el proceso de Evaluación de Competencias Docentes para el Nivel Medio Superior ECODEMS-CENEVAL. Integrante del Equipo Técnico de Apoyo para el Proceso de Reforma Curricular del Bachillerato General, Sistema de Educación Media Superior (SEMS), UdeG y del Equipo de Expertos para el Diagnóstico y Diseño Metodológico, Curricular e Instruccional para la Reforma y el Diseño del Plan de Estudios del Bachillerato General por Competencias y de los Programas de las Unidades de Aprendizaje del SEMS. Colabora con la Dirección de Formación Docente e Investigación del SEMS de la UdeG desde 1997. Donde ha diseñado diversos cursos, talleres y diplomados. Responsable del Área de Investigación Educativa de la Dirección de Formación Docente e Investigación, 2015 a la mayo de 2019. Coordinador Académico de la Escuela Preparatoria No. 7 para el periodo 2019-2020.

  4. Nombre
    • Gerardo Alberto Varela Navarro

    • Es Licenciado en informática y Maestro en Tecnologías de la Información por la Universidad de Guadalajara (UDG). Candidato a Doctor en Sistemas y Ambientes Educativos en la UDG. Es académico e investigador del Sistema de Universidad Virtual de la UDG. Cuenta con experiencia desde 1996 en la gestión de infraestructura tecnológica para la implementación de servicios en línea para el desarrollo de las funciones sustantivas de la educación superior. También se ha desarrollado en la implementación de LMS para la educación virtual, el diseño y desarrollo de cursos en línea, así como la asesoría de cursos en línea en la Licenciatura de Tecnologías e Información y en la Maestría de Gestión de Servicios Públicos en Ambientes Virtuales de la UDGVirtual. Se destaca su participación en proyectos para la producción de objetos de aprendizaje con elementos 3D y en tecnologías para la inclusión en ambientes virtuales.

  5. Nombre
    • Luz María Lomelí Urquieta

    • Profesora titular “C” en la Preparatoria 7 de la UdeG. Formadora de docentes del nivel medio superior, coordinadora de programas especiales en la Dirección de Formación Docente del SEMS. Ha sido coautora de libros como Autoconocimiento y personalidad, Reconstrucción de una experiencia institucional de formación de docentes y Antología de Sexualidad Humana, entre otros.

  6. Nombre
    • Javier Espinoza de los Monteros

    • Información de autor disponible próximamente.

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