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Tutoría de ingreso I
Este libro de texto está pensado para apoyarte en tu primer año del bachillerato general, guiándote en tu adaptación al entorno académico. En la primera unidad trabajarás la integración a la comunidad estudiantil, ayudándote a comprender tu rol dentro del nuevo contexto escolar y a relacionarte de manera efectiva con tus compañeros y docentes. La segunda te introduce al modelo de tutorías, explicando sus objetivos y cómo puedes aprovechar esta herramienta para tu desarrollo personal y académico. En la tercera explorarás diversas estrategias que te facilitarán un buen desempeño académico, enfocándose en métodos para organizar tu aprendizaje y superar posibles obstáculos. Y en la última, que está dedicada a fortalecer tus habilidades de colaboración, será esencial para el trabajo en equipo y la interacción en proyectos académicos. A través de este enfoque, el libro busca prepararte para que logres una experiencia educativa exitosa y enriquecedora.
Categoría
Palabras clave
Colección
- EDU014000 EDUCACIÓN > Asesoramiento > Desarrollo Académico
- JNFC > Tutorización y atención al estudiante
- 371.4 Sociología y Antropología > Educación > Gestión escolar; educación especial > Orientación y asesoramiento
- Bachillerato
Unidad 1. Mi espacio, mi grupo, mi contexto
Unidad 2. La tutoría como acompañamiento
Unidad 3. Mejorando mi aprendizaje
Unidad 4. Habilidades para la colaboración en el aula
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Leonardo García Lozano
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Docente del SEMS UdeG. Licenciado en Psicología, máster Interuniversitario en Psicología de la Educación y Máster en Ciencias de la Educación. Trabaja para lograr en las escuelas la inclusión, el trabajo cooperativo y ambientes aptos para aprender. Experto en la educación basada en competencias. Se formó en Barcelona con César Coll, Carles Monereo, Ignasi Vila, entre otros.
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Diana Violeta Heredia Loza
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Docente del SEMS UdeG. Estudió la licenciatura en Psicología y la maestría en Psicología Social en la misma institución. Es asesora en la Dirección de Formación Docente e Investigación del SEMS y en el Programa de Formación Docente de Educación Media Superior (PROFORDEMS), así como certificadora en Competencias Docentes.
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Ana Luz Martínez González
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Licenciada en Psicología y maestra en Tecnologías para el Aprendizaje por la UdeG, institución donde labora desde 1997 como profesora. Es jefa de la Unidad de Orientación Educativa del SEMS-UdeG e integrante del Consejo Técnico de Tutorías de la UdeG. Tiene experiencia en investigación educativa, diseño y asesoría pedagógica de cursos en línea de licenciatura y maestría. Es coautora de La tutoría en el Sistema de Educación Media Superior, la Guía del Tutor, y el Curso de Inducción para alumnos de primer ingreso, entre otros. Es formadora docente en tópicos relacionados con la tutoría, las habilidades para la vida y la orientación educativa.
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Página Maestra | Nuestros nuevos libros de texto para los bachilleres de la UdeG
Los libros de texto son un instrumento esencial del sistema educativo nacional, por ello, la Editorial Universidad de Guadalajara ha desarrollado cuidadosamente sus libros desde una perspectiva humanista y constructivista, apegados a la normatividad dictada por el SEMS. Todos los detalles en voz de Iliana Ávalos, Iordan Montes, Sofía Valerio, Olivia Márquez y Azálea Gómez.
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Tutoría de trayectoria II
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Modelo de tutorías del Sistema de Educación Media Superior
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Tutoría de ingreso II
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Tutoría de trayectoria I
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Inclusión y trascendencia
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Modelo de Orientación Educativa en el Sistema de Educación Media Superior
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Contribuciones a la evaluación educativa desde la formación doctoral
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Reconstrucción de una experiencia institucional de formación de docentes
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Tutorías en el Sistema de Educación Media Superior de la Universidad de Guadalajara
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Tutorías en el Sistema de Educación Media Superior
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El aprendizaje y las tutorías en los universitarios
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