Profesor de Tiempo Completo Titular B en el Departamento de Políticas Públicas de la Universidad de Guadalajara. Formación académica: Maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superior, Universidad de Guadalajara, México.
La creación del Fomes en 1990 constituyó una de las estrategias más importantes del gobierno federal para impulsar reformas estructurales a través del condicionamiento y racionalización del presupuesto asignado a las universidades. Con ello se pretendía modernizar y mejorar la calidad del sistema de educación superior, al mismo tiempo que se sujetaba a las restricciones que exigía la crisis económica en la que se encontraba el país. El presente trabajo es un estudio sobre los impactos del Fomes como política de financiamiento y sus efectos en los indicadores de calidad en la Universidad de Guadalajara (1996-2001), Así mismo, pretende ser un aporte al análisis de los efectos de estas políticas, y un intento por contribuir al debate sobre su pertinencia y la necesidad de indagar una visión distinta de la calidad desde la perspectiva de la misión social de la universidad.
379.1 Sociología y Antropología > Educación > Regulación gubernamental, control, apoyo > Finanzas, supervisión, control de la educación pública
Bertha Yolanda Quintero Maciel
Profesor de Tiempo Completo Titular B en el Departamento de Políticas Públicas de la Universidad de Guadalajara. Formación académica: Maestría en Gestión y Políticas de la Educación Superior, Universidad de Guadalajara, México.
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