Doctora en ciencias sociales con especialidad en Sociología por la Universidad de Guadalajara/CIESAS Occidente, maestra en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional y licenciada en Educación Básica por la Universidad Pedagógica Nacional con especialidad en Planeación, Administración e Investigación Educativa por el Instituto Nacional de Administración Pública.
La identidad institucional universitaria se conforma a partir de los símbolos, discursos dominantes y personajes que los miembros de estas instituciones educativas encuentran para entender quiénes son, cuál es su papel y qué se espera de ellos en la sociedad. Discursos que también son cambiantes y evolucionan generación tras generación. La hipótesis de esta obra plantea que a raíz de la reforma que dio paso a la Red Universitaria de Jalisco, la Universidad de Guadalajara experimentó un cambio en su narrativa identitaria. Por lo tanto, busca explicar esta evolución a partir de documentar testimonios de carácter oral sobre lo que se dice acerca de la Universidad desde adentro, en la propia voz de algunos de sus académicos con diferentes años de antigüedad.