Patricia Rosas Chávez

Las exploraciones presentadas en este texto, nos ayudan a comprender cuáles son los planteamientos socioculturales de la literacidad y cómo son implementados en diversas investigaciones, dando cuenta de los avances que el campo de la literacidad está llevando a cabo tanto en el contexto mexicano como latinoamericano. También nos presentan reflexiones que articulan los estudios en literacidad co...

Los procesos de adquisición de la lengua oral y escrita demandan reformas sustanciales en el ámbito educativo y en las concepciones pedagógicas. Por ello, es necesario integrar las habilidades de lectura y escritura en una perspectiva más amplia y flexible que considere la influencia de las prácticas sociales, las diversas realidades sociales y contextos culturales desde la perspectiva de la Li...

En el libro La biblioteca en un libro, se publican veintidós textos con el mismo número de sus autores. Una sugerencia a los participantes fue que de las ponencias que leyeron a lo largo de cinco años (o de los encuentros en que participaron) en los encuentros de Bibliotecas en la Biblioteca que se lleva a cabo en la Biblioteca Iberoamericana Octavio Paz -institución que con la asociación inter...

La Gaceta ha caminado de la mano con la Universidad de Guadalajara. Ha sido eco y acogió en sus páginas las múltiples voces de los universitarios, consolidándose como el repositorio de la memoria de la institución y, asimismo, como un medio de expresión que cumple con la función y la responsabilidad de divulgar el conocimiento para la sociedad. Esta obra celebra 50 años de su existencia con una...

En Marca de agua. Experiencias de escritores en torno a lectura, se reúnen veinticuatro testimonios, marcas de agua, de escritores que reflejan sus primeros acercamientos a los mundos literarios. Cada uno muestra, desde la intimidad de su biografía, aquella marca única e inimitable que le dejó su acercamiento a la lectura: la forma en que se adentró en aquellos primeros libros que plasmaron la ...

La señal carbonizada que deja un instrumento metálico ardiente en la pasta o canto de un libro para fijar una huella permanente es conocida como marca de fuego. Con esta metáfora podemos entender la “quemadura” provocada por la palabra literaria en el corazón de quienes dedican su vida a la escritura, incluso desde sus primeras experiencias como lectores. Esta obra presenta los testimonios de 2...

El Instituto Transdisciplinar en Literacidad del CUAAD desarrolla las múltiples literacidades como una forma de innovación educativa enfocada en el pensamiento crítico y creativo. Para ello, y con el objetivo de contribuir al desarrollo de una cultura de paz, este instituto ha creado espacios extracurriculares para que jóvenes estudiantes de licenciatura aborden, por medio del debate y la argum...

Esta obra (en su segunda parte), presenta diversas didácticas para desarrollar con jóvenes de educación primaria para que en ellos se desarrolle el gusto por las letras, el pensamiento científico, el rescate a las tradiciones ancestrales de México, el amor por la naturaleza, el cuidado al medio ambiente y los sentidos de conciencia social, amistad, solidaridad y arte. De este modo, cada didáctica abarca las siguientes dimensiones del aprendizaje: psicomotora, social, cognitiva y ética.

Fernando del Paso es un ser polifacético: escritor, diplomático, locutor, pintor, historiador, gourmet, poeta, maestro y amigo. En su obra coexisten todo tipo de lenguajes y temáticas, pues lo mismo crea juegos y adivinanzas para niños que escribe poesía al mar o desarrolla análisis hacia obras literarias universales, escribe ensayos sobre el islam y el judaísmo o escribe literatura histórica. ...

Las actividades didácticas de esta obra, perteneciente a la colección Promotores de Lectura del Programa universitario Letras para Volar, están diseñadas para reforzar y acrecentar el uso del español por medio de actividades lúdicas orientadas a estudiantes de educación media superior, quienes podrán reafirmar las reglas gramaticales que fueron enseñadas en los niveles escolares precedentes. Me...

Como parte de la colección Promotores de Lectura del Programa Universitario de Fomento a la Lectura Letras para Volar, se han dispuesto en este libro, organizado en dos secciones, propuestas didácticas de apoyo a tu labor comprometida con la mejora de la competencia lectora. Esta obra fue elaborada a partir del modelo de didácticas para la apropiación de la lectura desarrollado por Letras para ...

Esta obra (en su primera parte) presenta diversas didácticas para desarrollar con jóvenes de educación primaria para que en ellos se desarrolle el gusto por las letras, el pensamiento científico, el rescate a las tradiciones ancestrales de México, el amor por la naturaleza, el cuidado al medio ambiente y los sentidos de conciencia social, amistad, solidaridad y arte. De este modo, cada didáctica abarca las siguientes dimensiones del aprendizaje: psicomotora, social, cognitiva y ética.

Panorama general de la situación teórica-práctica actual respecto del tema de lectoescritura, los textos han sido elaborados por personajes reconocidos internacional y nacionalmente en este ámbito. Sabemos que por medio de las pruebas PISA y ENLACE que los resultados de los jóvenes mexicanos en esta materia son insuficientes, de ahí la necesidad de reflexionar sobre teorías y experiencias que e...

Diversas didácticas para desarrollar con jóvenes de educación media superior para que en ellos se desarrolle el gusto por las letras, el pensamiento científico, el rescate a las tradiciones ancestrales de México, el amor por la naturaleza, el cuidado al medio ambiente y los sentidos de conciencia social, amistad, solidaridad y arte. De este modo, cada didáctica abarca las siguientes dimensiones del aprendizaje: la solución de problemas, el pensamiento crítico y la comunicación.