Pensamiento complejo en la enseñanza por competencias profesionales integradas

Pensamiento complejo en la enseñanza por competencias profesionales integradas

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  • Autor(es)
  • J. Jesús Huerta Amezola Rogelio Zambrano Guzmán Isabel de la Asunción Valadez Figueroa Osmar Juan Matsui Santana
El pensamiento complejo, como perspectiva epistemológica, implica formas éticas particulares de pensar y entender al mundo: al conocimiento y a la ciencia, al hombre y a las relaciones que establece con su entorno, a la acción humana, la civilización y la convivencia social. Es Edgar Morin, el autor por antonomasia, quien da lugar con su obra a una opción para analizar y construir la vida social. Esta obra pretende volver accesible el pensamiento de este filósofo francés para que los docentes que trabajan desde la propuesta educativa de las competencias profesionales integradas (CPI) puedan tener una serie de herramientas de apoyo teóricas y metodológicas para la organización académica y situaciones concretas de planeación e instrumentación de la enseñanza por competencias.
  CÓMO CITAR

Opciones de Acceso abierto

  • EDU044000 EDUCACIÓN > La gestión del aula
  • JNT > Técnicas y habilidades de enseñanza
  • 371.3 Sociología y Antropología > Educación > Gestión escolar; educación especial > Métodos de instrucción y estudio
  • Educación
  • Licenciatura
  • Materias interdisciplinares
  1. Nombre
    • J. Jesús Huerta Amezola

    • Información de autor disponible próximamente.

  2. Nombre
    • Rogelio Zambrano Guzmán

    • Profesor docente del Departamento de Psicología Aplicada, Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara. 

  3. Nombre
    • Isabel de la Asunción Valadez Figueroa

    • Licenciada en Trabajo Social y Medicina, maestra en Educación para la Salud, doctora en Ciencias Sociomédicas. Profesora investigadora de tiempo completo titular C perfil PRODEP, miembro del Sistema Nacional de Investigadores II adscrita al Departamento de Salud Pública del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara. 

  4. Nombre
    • Osmar Juan Matsui Santana

    • Médico Cirujano y Partero, con maestría en Salud Pública, maestría en Educación de la Sexualidad Humana y doctorado en Ciencias Sociomédicas, con certificación europea en Medicina Sexual. Miembro de la Society for the Scientific Study of Sexuality, presidente de la Federación Mexicana de Educación Sexual y Sexología. Miembro del cuerpo académico consolidado Salud Materno Infantil.

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