Médico Cirujano y Partero, con maestría en Salud Pública, maestría en Educación de la Sexualidad Humana y doctorado en Ciencias Sociomédicas, con certificación europea en Medicina Sexual. Miembro de la Society for the Scientific Study of Sexuality, presidente de la Federación Mexicana de Educación Sexual y Sexología. Miembro del cuerpo académico consolidado Salud Materno Infantil.
El pensamiento complejo, como perspectiva epistemológica, implica formas éticas particulares de pensar y entender al mundo: al conocimiento y a la ciencia, al hombre y a las relaciones que establece con su entorno, a la acción humana, la civilización y la convivencia social. Es Edgar Morin, el autor por antonomasia, quien da lugar con su obra a una opción para analizar y construir la vida social. Esta obra pretende volver accesible el pensamiento de este filósofo francés para que los docentes que trabajan desde la propuesta educativa de las competencias profesionales integradas (CPI) puedan tener una serie de herramientas de apoyo teóricas y metodológicas para la organización académica y situaciones concretas de planeación e instrumentación de la enseñanza por competencias.
Huerta, J. Zambrano, R. y Pérez, I. Matsui, O. (2014). Pensamiento complejo en la enseñanza por competencias profesionales integradas (1.ª ed.). Grupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara. 10.32870/99786077420187
Huerta, J. Jesús. Zambrano, Rogelio. Pérez, Irma Susana y Matsui, Osmar Juan. Pensamiento complejo en la enseñanza por competencias profesionales integradas 1.ª ed. Guadalajara: Grupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara. 2014. 10.32870/99786077420187
J. Huerta, R. Zambrano, I. Pérez, O. Matsui, Pensamiento complejo en la enseñanza por competencias profesionales integradas, 1.ª ed. Guadalajara, México: Grupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara. 2014. [En línea]. Disponible en: 10.32870/99786077420187
Huerta, J., et al. Pensamiento complejo en la enseñanza por competencias profesionales integradas. 1.ª ed. Guadalajara: Grupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara. 2014. EPUB. 10.32870/99786077420187
Huerta, J., et al. Pensamiento complejo en la enseñanza por competencias profesionales integradas. 1.ª ed. Guadalajara: Grupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara. 2014. Libro no cosido / encuadernación arráfica. 10.32870/99786077420187
Huerta J, Zambrano R, Pérez I, Matsui O, Pensamiento complejo en la enseñanza por competencias profesionales integradas. 1.ª ed. Guadalajara: Grupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara. 2014. Disponible en: 10.32870/99786077420187
371.3 Sociología y Antropología > Educación > Gestión escolar; educación especial > Métodos de instrucción y estudio
Educación
Licenciatura
Materias interdisciplinares
Prólogo Introducción Capítulo 1. Pensamiento complejo en la educación superior Capítulo 2. Glosario sobre el pensamiento complejo Capítulo 3. Organización del conocimiento científico disciplinar Capítulo 4. Organización del conocimiento científico. Una experiencia académica del Centro Universitario de Ciencias de la Salud Capítulo 5. Elaboración de programas de estudio por competencias profesionales integradas Capítulo 6. Glosario para elaborar programas de estudio por competencias profesionales integradas
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