Estrategias didácticas para la apropiación de la lectura
Educación primaria. Segunda parte
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Coordinación editorial de
Patricia Rosas Chávez
Autor(es)
Moisés Ramón Suárez Michel Iván Alexi Salazar Macías Patricia Rosas Chávez Leticia Adriana Díaz Nájera Ale Tadeo Sandra Judith Gómez González Clara Patricia Medina Hernández Jorge Enrique López Campos Marina Arisbeth Enciso Sotelo Militza Rosas Chávez
Esta obra (en su segunda parte), presenta diversas didácticas para desarrollar con jóvenes de educación primaria para que en ellos se desarrolle el gusto por las letras, el pensamiento científico, el rescate a las tradiciones ancestrales de México, el amor por la naturaleza, el cuidado al medio ambiente y los sentidos de conciencia social, amistad, solidaridad y arte. De este modo, cada didáctica abarca las siguientes dimensiones del aprendizaje: psicomotora, social, cognitiva y ética.
CÓMO CITAR
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FORMATO CHICAGO
Suárez, Moisés Ramón., Salazar, Iván Alexi., Rosas, Patricia., Díaz, Leticia Adriana., Tadeo, Ale., Gómez, Sandra Judith., Medina, Clara Patricia., López, Jorge Enrique., et al. Estrategias didácticas para la apropiación de la lectura 1.ª ed. Guadalajara: - Publicado en asociación con: Programa Universitario de Fomento a la Lectura Letras para VolarGrupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara. 2018. https://editorial.udg.mx/gpd-estrategias-didacticas-para-la-apropiacion-de-la-lectura-e70fd25f751a7fd064169609022b954d.html
FORMATO IEEE
M. Suárez, I. Salazar, P. Rosas, L. Díaz, A. Tadeo, S. Gómez, C. Medina, J. López, M. Enciso, M. Rosas, Estrategias didácticas para la apropiación de la lectura, 1.ª ed. Guadalajara, México: - Publicado en asociación con: Programa Universitario de Fomento a la Lectura Letras para VolarGrupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara. 2018. [En línea]. Disponible en: https://editorial.udg.mx/gpd-estrategias-didacticas-para-la-apropiacion-de-la-lectura-e70fd25f751a7fd064169609022b954d.html