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Ericka Graciela Staufert Reyes
Sus pronombres son elle/they. Es poeta, madre, docente e investigadore. Tiene una Maestría en Literacidad por la Universidad de Guadalajara y es candidate a doctore en el programa de Literacy Studies en la University of Pennsylvania Graduate School of Education. Su trabajo académico se sustenta en el paradigma sociocultural de la literacidad, la indagación de les docentes y la decolonialidad.Ha publicado en la Editorial Universidad de Guadalajara (2018), Bloomsbury Publishing (2020), en la revista Literacy Research: Theory, Method, and Practice (2022) y en la cuarta edición de la International Encyclopedia of Education (2023). Ha sido ponente en diversas conferencias en México y Estados Unidos.
(2) Publicación(es)
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Exploraciones de los estudios en literacidad en el contexto latinoamericano
- Coordinación
- Patricia Rosas Chávez Mayra Moreno Barajas
- Autor(es)
- Aldo Ocampo González Peter Smagorinsky Ericka Graciela Staufert Reyes Brenda Emilia Castañeda Castañeda Héctor Israel Romero Gutiérrez Emilce Moreno Mosquera David Alberto Londoño-Vásquez Luanda Sito María del Mar Estrada Rebull Juan Sebastián Ortiz Herrera Beatriz Elena Parra Ortiz Tatiana Chiquito Gómez Karen López Gil Fanny Patricia Franco Chávez Italibi Quintana Meza Pedro Moreno Badajos Karla Guadalupe Ahedo Blancarte Beatriz Helena Amador Lesmes Carolina Arévalo Rodríguez Aida Araceli Lizárraga Ávila Laura Emilia Fierro López Martha Vergara Fregoso Myrna Laura García Lozano Jorge Armando Aranda Torres
- Con
- Carlos Alberto Morgado Galván
Las exploraciones presentadas en este texto, nos ayudan a comprender cuáles son los planteamientos socioculturales de la literacidad y cómo son implementados en diversas investigaciones, dando cuenta de los avances que el campo de la literacidad está llevando a cabo tanto en el contexto mexicano como latinoamericano. También nos presentan reflexiones que articulan los estudios en literacidad co...
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Pedagogía de la literacidad
- Autor(es)
- Enrico Bocciolesi Arturo Díaz Muñoz Lourdes Stephanie Gallardo Amezcua Ana Rosa González Camarena Esteban Gustavo Covarrubias Radillo Miriam Adriana Figueroa Jiménez Rita Alejandra Gracián Flores Edgar Eloy Aguayo Martínez Azucena Rodríguez Anaya Irma Ernestina Jiménez Gómez Fabiola Berenice Bernache Maldonado Talía del Carmen Quiñonez Rubio Ericka Graciela Staufert Reyes Luz María Sotelo Bernal
- Introducción
- Enrico Bocciolesi
- Prólogo
- Bárbara Adriana Juárez Reynoso
En la actualidad se requiere de lectores capaces de discernir entre el sinfín de información en los diferentes textos impresos, digitales o cualquier objeto que tenga una intención comunicativa. La escuela, y en particular, el aula de clase, juega un papel importante en introducir y motivar al estudiante a desarrollar una lectura crítica. Entre 2015 y 2018, disminuyó el 7.8% el porcentaje de le...
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