Es Doctora en Educación y Sociedad (Universidad La Salle), Magister en docencia (Universidad La Salle) y Licenciada en Filología e Idiomas (Universidad Nacional de Colombia). Ha sido docente investigadora de la Facultad de Educación de la Universidad Santo Tomás, de la Uniminuto, y de la Universidad de La Salle. Sus cátedras se relacionan con la enseñanza del francés como lengua extranjera, la didáctica de las lenguas extranjeras, la práctica profesional y la investigación, el vínculo entre la enseñanza, las ciencias sociales y las tic entre otros. Tiene publicaciones sobre los valores, las tic, la investigación y la práctica docente.
Las exploraciones presentadas en este texto, nos ayudan a comprender cuáles son los planteamientos socioculturales de la literacidad y cómo son implementados en diversas investigaciones, dando cuenta de los avances que el campo de la literacidad está llevando a cabo tanto en el contexto mexicano como latinoamericano. También nos presentan reflexiones que articulan los estudios en literacidad co...