Licenciado en ciencias naturales. Ha trabajado siete años en el espacio del museo como mediador, tallerista, tutor, analista de mediación y profesional de mediación. Tiene amplia experiencia en desarrollo de actividades experimentales que abordan de forma participativa fenómenos de las ciencias y, en especial, las neurociencias. En este momento participa activamente en el desarrollo de actividades experimentales en gran formato, que hacen uso del teatro como espacio para la experimentación con los públicos del museo.
¿Cuál es la “mejor” manera en la que las artes escénicas (en realidad, todas las artes) y las ciencias pueden ponerse en relación para construir juntos una nueva forma de conocimiento que las enriquezca a las dos? ¿Cómo evitar la instrumentalización de uno de los campos del conocimiento por el otro? ¿De qué hablamos cuando hablamos de teatro (u otra arte escénica) y ciencia? Estas preguntas cor...