Buenas prácticas en TIC: mujeres en las IES de Iberoamérica

Buenas prácticas en TIC: mujeres en las IES de Iberoamérica

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    Es vicepresidenta de la Academia Mexicana de Informática, miembro de la International Association of Science Parks and Areas of Innovation, de la Asociación Latino-Iberoamericana de Gestión Tecnológica y de la Innovación (ALTEC), del Comité ANUIES-TIC, de la Asociación Mexicana para la Protección de la Propiedad Intelectual, de la Red OTT. Directora de Incubadoras y Parques Tecnológicos de la UNAM. Ha asesorado más de 300 empresas y emprendimientos de base tecnológica, dirigido 11 tesis de doctorado y más de 40 tesis de maestría, coordinado 4 libros y escrito más de 25 capítulos de libros así como diversos artículos. Ha recibido reconocimientos por su trayectoria y desempeño académico por parte de la Universidad Iberoamericana, la UNAM, la ANUIES y la ANFECA (Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración). Ponente en diversos foros y árbitro de publicaciones nacionales e internacionales. Doctora en Ciencias de la Administración y doctorante en Derecho por la UNAM. Actualmente es coordinadora de la Maestría en Gestión de la Innovación Tecnológica e integrante del Centro de Estudios Críticos de Género y Feminismos de la Universidad Iberoamericana.

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    Responsable de la Oficina de Gobernanza y Vinculación, de la Coordinación General de Tecnologías de la Administración de la Universidad de Guadalajara. Secretaria Técnica de la Red de Mujeres en TIC de ANUIES-TIC y MetaRed, México. Correo: beatriz.veliz@udg.mx Secretaria Técnica de la Red de Mujeres en TIC de la ANUIES-TIC, cuenta con una Maestría en Dirección Estratégica de la Calidad por la Universidad de Guadalajara (UdeG), ha desarrollado una destacada trayectoria en gestión estratégica, proyectos de transformación digital y mejora de procesos en el ámbito universitario. Desde 2000, ha ocupado diversos cargos en la UdG, actualmente es responsable de la Oficina de Gobernanza y Vinculación en la Coordinación General de Tecnologías Administrativas de la Universidad de Guadalajara. Ha liderado proyectos nacionales y participado en diagnósticos y planes estratégicos para la digitalización de las universidades. A nivel nacional, colabora con ANUIES-TIC y la Red de Mujeres en TIC, impulsando la inclusión y liderazgo femenino en tecnología. En el ámbito internacional, es Secretaria Técnica del Grupo de Trabajo de Mujeres TIC en MetaRed. Además, es autora de diversas publicaciones sobre TIC y educación superior, contribuyendo al fortalecimiento de la transformación digital en las IES.

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    Ingeniera en Computación y Maestra en Gestión de Tecnologías de la Información. Fue la primera Coordinadora General de TIC de la UNACAR, cargo que desempeñó durante 15 años, periodo en el que lideró proyectos estratégicos de transformación digital, entre ellos la implementación de la Firma Electrónica Avanzada y la consolidación del SIIU. Actualmente es titular de la Coordinación de Responsabilidad Social Universitaria en la UNACAR y ha sido reconocida entre las 100 mejores directoras de TIC en México. Ha recibido reconocimientos por su trayectoria y desempeño en la gestión universitaria por parte de la ANUIES. Coordina la Red de Mujeres en TIC de ANUIES-TIC y MetaRed México, y es impulsora de la creación de la Red Iberoamericana de Mujeres en TIC de MetaRed TIC iniciativa que ha permitido conformar redes de mujeres tecnólogas en 8 de los 10 países o regiones donde MetaRed tiene presencia. Asimismo, se desempeña como secretaria técnica del Grupo de Administración Electrónica e integrante del Grupo de Gestión Interinstitucional de ANUIES-TIC, además de presidir el Comité de Aplicaciones de la Red Nacional de Investigación y Educación de México (CUDI). Ha formado parte de diversos Consejos Directivos de la Asociación Mexicana de Responsables de la Estandarización de la Información Administrativa y Financiera de las Instituciones de Educación Superior (AMEREIAF, A.C.) y de la Alianza México CiberSeguro.

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    Pertenece al equipo de MetaRed desde 2018, con un perfil transversal orientado a la innovación, la tecnología y la comunicación, participando en proyectos de los distintos capítulos de la Red y liderando el área de comunicación de MetaRed TIC, X y S. Es licenciada en Documentación por la Universidad de Murcia (España) y cuenta con más de 20 años de experiencia en el ámbito tecnológico, especializada en transformación digital, gestión de la información y mejora de procesos en entornos organizativos.

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    Soy Ingeniera de Sistemas con Maestría en Gestión y Desarrollo de Software, Doctorado y Posdoctorado en Educación y Ciencias Sociales. Actualmente soy docente investigadora de la Universidad Santo Tomás y coordinadora del Centro de Investigación en Economía y Humanismo Louis-Joseph Lebret, O.P.. Mi labor se centra en la integración de la tecnología en la educación y la transformación digital del aprendizaje. Como investigadora asociada de MinCiencias, desarrollo proyectos sobre tecnología educativa, ética digital y desarrollo humano sostenible. Promuevo una visión crítica y humanista de la ciencia y la tecnología al servicio de la sociedad.

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    Profesora-Investigadora de tiempo completo del TECNM/CENIDET. Ella ha sido reconocida como Investigadora Nacional nivel 2 por La Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI).   Realizó sus estudios doctorales en la Universidad Politécnica de Valencia, y en la Universidad Politécnica de Valencia, España y la Universidad de Trento, Italia, Sus áreas de investigación están enfocadas en: Internet de las cosas, abordando temas como Ciudades inteligentes, movilidad, redes sociales; Cómputo afectivo orientado a la salud.

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    Andrea Cavero Quesada es ingeniera en Computación, con maestrías en Gestión de Proyectos y en Educación Técnica. Actualmente se desempeña como directora del Departamento de Administración de Tecnologías de Información y Comunicaciones (DATIC) del Tecnológico de Costa Rica, siendo la primera mujer en ocupar este cargo. Se distingue por su liderazgo, su compromiso con la innovación tecnológica y su labor en la promoción de la equidad de género en el ámbito de las TIC. Además, coordina MetaRed Mujeres TIC Centroamérica y Caribe, desde donde impulsa la participación y el empoderamiento femenino en el sector tecnológico. Con más de 17 años de experiencia docente y profesional, combina la gestión estratégica, la innovación y el compromiso institucional para fortalecer el ecosistema digital en la educación superior.

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    Docente del TecNM Instituto Tecnológico de Morelia (ITM) desde el año 2000, es Lic. en Informática y M.C. En Ing. de Sistemas con Mención Honorífica en el ESIME del IPN. Su experiencia en gestión de procesos de software y sus diversos cargos administrativos, la posicionan actualmente como responsable de la Subdirección Académica del ITM, promoviendo la excelencia en la educación de TIC.

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    Vicerrectora de Transformación Digital en la Universidad Andrés Bello, con amplia trayectoria en innovación y creación de valor a través de la tecnología y transformación digital. Ingeniera Comercial y MBA, con estudios de Especialización en Transformación Digital y e-learning (MIT, Educause, Tec de Monterrey, Harvard/Laspau). Lidera estrategia de IA, Data analytics y rediseño de la experiencia estudiantil para personalizar el aprendizaje, optimizar la operación y acelerar la investigación. Es también responsable de dirigir el segmento online para 15.000 estudiantes en UNAB.

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    Licenciada en Economía con posgrados en Ciencias de la Educación, cuenta con 24 años de experiencia docente en niveles medio superior, superior y posgrado. Adscrita a la Preparatoria “Isaac Arriaga” y a la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas de la UMSNH. Es docente y diseñadora instruccional del Campus Virtual Nicolaita, con trayectoria en inclusión digital y financiera con perspectiva de género. Ha coordinado eventos académicos nacionales e internacionales sobre innovación educativa e inteligencia artificial. Actualmente es responsable del Programa de Formación Docente de la Coordinación de Proyectos Transversales y de Responsabilidad Social Institucional de la UMSNH.

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    La Dra. Marina Vicario es investigadora del Instituto Politécnico Nacional. Es especialista en Tecnología Educativa y Socio cibernética y lidera el Grupo de la Red de Investigación en Computación del IPN en dicho tema. Encabeza también la Red LaTE México, el Grupo de educación de la Red CLARA y el grupo EdTech Meta Red México a nivel internacional. Es miembro del Consejo Directivo de la Academia de Ingeniería de México.

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    Dafne Rodríguez González es comunicóloga, doctorante en educación  y Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje por la Universidad de Guadalajara. Forma parte del Grupo de Educadores de Google de la Universidad de Guadalajara, de la Red Temática de Investigación en Educación Rural y la Red de Mujeres en TIC de la ANUIES Ha liderado y participado proyectos y publicaciones de investigación bajo las líneas de Tecnologías para el aprendizaje, Nuevas literacidades e Innovación Educativa en universidades del sureste del país y en Jalisco. Además colabora en el proyecto binacional instituto de investigación de la Alianza Educativa de Pensilvania para el Cambio y la Equidad (PEACE). Tiene experiencia en la coordinación de programas de posgrados del Sistema Nacional de Posgrados de la SECIHTI

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    Docente con más 23 años de experiencia en modalidad presencial y virtual en instituciones públicas y privadas. En materias afines las ciencias computacionales, TI, IA generativa. Mentora en hackáthones nacionales e internacionales. Diseñadora instruccional, disciplinar e impartición de cursos para docentes en IES. Pertenece en la red Mujeres en las TIC. Coautora de capítulos sobre la experiencia docente en las ingenierías.

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    Elizabeth León Guzmán. Profesora Titular de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Colombia,  Doctora en Ingeniería y Ciencias de la Computación. Directora Grupo de Investigación MIDAS. Investiga en inteligencia artificial con énfasis en aprendizaje maquinal con aplicaciones en áreas como lenguaje natural, educación y  transformación digital. Autora de más de 100 productos resultado de investigación con impacto en generación de modelos y aplicaciones de IA.

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    Eunice Pérez Coello es Ingeniera en Electrónica y Maestra en Gestión de Tecnologías de la Información. Docente y jefa de proyectos de investigación en el Instituto Tecnológico de Mérida, ha desarrollado experiencia en infraestructura y servicios de red, telecomunicaciones e IoT. Cofundadora del Grupo de IoT y Ciberseguridad en LAC, participa en la red de Mujeres en TIC y CEDIIES de ANUIES-TIC. Representa a la comunidad de usuarios finales en ICANN por parte de ISOC México como ALAC Member 2025–2027.

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    Ingeniera en Ciencias de la computación (UNICAH), pasante del máster en Dirección Estratégica en TI (UNEATLANTICO), con trayectoria en tecnologías, infraestructura y gestión de proyectos TIC en el sector privado, público y académico. Ha liderado y participado en procesos de modernización institucional y estrategias de transformación digital orientadas a la innovación y eficiencia. Impulsando la normativa y gobierno de TI en la educación superior.

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    Doctora en desarrollo de la educación por la Universidad del desarrollo empresarial y pedagógico, cuenta con la Maestría en Tecnología Educativa por el Instituto Galileo de Innovación Educativa, es Ingeniero Electrónico en Instrumentación por el Instituto Tecnológico de Minatitlán. Es miembro de la Red Temática Mexicana para el Desarrollo e incorporación de Tecnología Educativa, miembro de la Red de Mujeres en TIC, miembro de la comunidad educativa micro:bit de la BBC.

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    Ing. Electricista (UMSNH) y M.I. en Computación (UNAM), es docente en la UMSNH y el TecNM Instituto Tecnológico de Morelia (ITM) desde el año 2011. Actualmente es responsable de las carreras de Ing. en TICs y Ciberseguridad del ITM. Colabora en la implementación de la NMX-025 en el Sistema de Gestión Integrado del ITM y realiza consultoría en TI, destacando su compromiso con las TIC y la igualdad sustantiva.

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    Fundadora/ Directora General en BTechC Business Technology & Cybersecurity. Estratega, Consejera, Asesora e Implementadora  y Auditora de Estrategias en Ciberseguridad, Seguridad de la Información, Inteligencia Artificial Gestión de Riesgos, Protección de Datos Personales (LFPDPPP). Maestra en Seguridad Informática con mención honorífica por la Universidad Internacional de la Rioja, Licenciada en Informática por la UNAM, certificada Implementadora Líder ISO 27001:2022, COBIT 5. Participa como profesora en los Diplomados sobre Ciberseguridad y Gestión de Riesgos en la DGTIC e ICAT. Participación en el Libro Mujeres TIC en la IES: Reflexiones desde Iberoamérica 2024. Participación en las mesas de trabajo de Ciberseguridad y Gestión de Riesgos en la ANIA (Alianza Nacional de Inteligencia Artificial) con el Senado de la República y recientemente consejera en la Alianza. Pertenece al Consejo Directivo de AMCS (Alianza México Ciberseguro), es miembro de la Comisión de Investigación y Mentoría en la Red de Mujeres TIC en ANUIES) y en la AMIAC (Academia Mexicana de Informática). Es TOP WOMCY (Mujeres en Ciberseguridad) para México, EU y América Latina y es Conferencista Internacional.

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    Doctora en Economía y Gestión de la Innovación por la Universidad Autónoma de Madrid, Magíster en Ciencia y Tecnología por la Universidad Carlos III, Magister e Ingeniera de Sistemas por la Universidad Nacional de Colombia. Con más de 20 años de experiencia en políticas públicas de CTI y TIC en varios países, ha sido docente y consultora internacional. Actualmente, es Profesora Titular e Investigadora Senior del grupo GRIEGO (A1) en la Universidad Nacional de Colombia.

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    La Dra. Julieta Palma Anda es Vicerrectora de Vinculación de Utel Universidad, especialista en educación superior, innovación educativa, liderazgo y tecnología. Ha sido Directora General de la Universitat Oberta de Catalunya para Latinoamérica, Directora General y Vicerrectora de Relaciones Institucionales de UNIR México y Directora de Relaciones Institucionales del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE). Es Consejera del Espacio Común de Educación Superior en Línea (ECESELI) de la UDUALC, miembro de la Red de Mujeres en TIC del Comité ANUIES-TIC, miembro de número de la Academia Mexicana de Informática (AMIAC), Ha recibido el Doctorado Honoris Causa por la WLO y el Galardón Forjadores de México 2025 como Mujer Líder, en reconocimiento a su contribución a la educación digital, la equidad de género y la innovación educativa en América Latina.

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    Laura Solís Arellano, periodista y licenciada en comunicaciones, máster en educación y TIC de la Universitat Oberta de Catalunya. Directora de educación Virtual y del Sistema de Biblioteca y de Recursos para el Aprendizaje de la Universidad Mayor, que implica el liderazgo de equipos multidisciplinarios y la implementación de proyectos complejos e innovadores, como el programa de retos docentes en las aulas virtuales de la universidad.

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    Liz Karen Herrera Quintero es Profesora Asociada de la Facultad de Ingeniería de Universidad Nacional de Colombia, ingeniera de materiales y PhD en Ciencia de los Materiales. Investiga en fabricación aditiva y transformación digital educativa. Autora de más de 90 publicaciones; resultados con impacto en I+D, formación y adopción responsable de IA.

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    Doctora en Ciencias de la Administración, Mtra. en Ingeniería en Computación, Mtra. en Tecnologías de la Información y Comunicación y Lic. en Ingeniería en Computación.  Académica de tiempo completo y Jefa de Departamento de Integración y Análisis de la Coordinación de Planeación y Evaluación de la Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la Información y Comunicación de la UNAM, además de ser parte del Claustro Tutoral del Programa de Posgrado en Ciencias de la Administración sus intereses en los últimos años se han dirigido a temas de gobierno de TIC, transformación digital y gestión de la innovación tecnológica a través de las colaboraciones en redes académicas como ANUIES TIC, METARED y AMIAC entre otras. Participa como autora en las publicaciones del Estado de las TIC de las IES de México, Latinoamérica e Iberoamérica.

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    Profesora Asociada de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia, es enfermera y doctora en enfermería de la misma institución. Lidera el Grupo de Investigación Cuidado de Enfermería al Paciente Crónico y la Red Latinoamericana de Cuidado al Paciente Crónico y la Familia (Red CroniFam). Es representante legal y expresidenta del Capítulo Upsilon Nu de Sigma Theta Tau International. Ha liderado 10 de 29 proyectos de investigación y publicado más de 100 productos académicos. Es Honorary Senior Lecturer de la Queen’s University Belfast.

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    Marcela Cabezas Barría, psicóloga y licenciada en psicología, magíster en docencia universitaria de la Universidad Mayor (UM) y doctorando del programa de educación virtual con especialidad en inteligencia artificial de la Broward International University- BIU. Coordinadora de educación virtual de la UM, responsable de la implementación del programa de retos y de la formación de docentes en tecnología educativa.

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    Doctora en Desarrollo de Competencias Educativas y Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje, con más de 24 años de experiencia docente en la Universidad de Guadalajara. Actualmente es Coordinadora de la Maestría en Tecnologías de la Información en el CUCEA. Ha desempeñado diversos cargos administrativos y participado en proyectos académicos y tecnológicos. Su investigación se centra en la integración de tecnologías, inteligencia artificial y sostenibilidad en la educación superior.

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    Ingeniera en Sistemás Informáticos y Computación con Maestrías  en: Administración estratégica de empresas, Liderazgo y Gestión de las telecomunicaciones. Docente ⁠Investigadora de la UTPL con más de 20 años de experiencia en emprendimiento y transformación digital, con aportes relevantes para el fortalecimiento del ecosistema empresarial. Actualmente soy Directora del Proyecto GEM Ecuador y Directora de EDES, desde donde impulso el desarrollo de  programas de maestría orientados al desarrollo de líderes con visión global y enfoque en impacto social. He liderado proyectos de innovación y transformación organizacional en sectores educativos y empresariales, destacándose por la implementación de tecnologías disruptivas y estrategias de optimización operativa

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    Doctora en Ciencias de la Administración, Ingeniera Industrial y Magíster en Sistemas e Informática y en Investigación en Ciencias de la Administración.  Actualmente se desempeña como Jefa de Tecnologías de la Información y Sistemas en la Universidad ESAN y es Coordinadora del grupo Mujeres en Tecnología de Metared TIC Perú, impulsando el liderazgo femenino en el sector tecnológico. Su liderazgo ha sido reconocido internacionalmente, siendo ganadora del Premio Metared TIC Global 2024 en Tecnología Aplicada y finalista en Tecnologías Educativas 2025.

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    Doctora en Tecnología Educativa con sólida trayectoria en innovación digital. Desde 2007 es Técnico Académico Titular B en el CISAN-UNAM, donde desarrolla páginas web, bases de datos y sistemas computacionales. Su enfoque actual se centra en el estudio y experimentación de plataformas de inteligencia artificial generativas aplicadas a la docencia y la investigación. Autora de diversos artículos, ha compartido su experiencia como ponente en instituciones nacionales e internacionales.

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    Doctora en Ciencias de la Computación, con formación en Matemáticas y Maestría en Ingeniería. Docente de nivel licenciatura en el área de matemáticas y ciencias computacionales. Su investigación se centra en el estudio de accesibilidad, movilidad y la regionalización territorial mediante modelos matemáticos y enfoques interdisciplinarios. Sus principales áreas de interés son la Ciencia de Datos, Inteligencia Artificial, Teoría de Decisiones, Estadística, Sistemas de Información Geográfica y la Investigación de Operaciones.

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    Doctora en Gestión del Desarrollo (UNAH) y MSc en Comunicación, especialidad en Ciencias de la Información (UFRJ-IBICT) Brasil, con trayectoria enfocada en innovación tecnológica; formada en Producción Multimedial (Okinawa, Japón); ha liderado la Dirección de Tecnología y la Plataforma Tecnológica de la UNAH; docente y conferencista que impulsa buenas prácticas en tecnología educativa e informática aplicada.

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    Académica e Investigadora, Fundadora de la División Científica de la Policía Federal. 1a Mujer Comisaria General en México por carrera policial. En 2018 y 2019, fue nombrada por Forbes como una de las 100 mujeres más influyentes de México. En 2019, reconocida por las Agencias Policiales del Mundo en México por su alto servicio en el área de Seguridad. Reconocimiento en 2019 por la Oficina de Seguridad de la Organización de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC) en México, por su labor en Seguridad Nacional. 2020, Reconocida por su labor gubernamental por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 2021, Reconocida en ciberseguridad y nombrada vocal de la Red Latinoamericana de TIC. En 2022, Premio Internacional Preata. En 2023, nombrada Coordinadora del 1er Diplomado en Ciberseguridad Estratégica del Instituto Nacional de Administración Pública. 2024, Reconocimiento por su labor como Directora emérita del Instituto de Medicina Forense. 2025 nombrada Miembro del Consejo Asesor del Sistema de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico del Estado de Yucatán. 2025 Reconocida por el Women Economic Forum (WEF) como Iconic Woman Creating a Better World for All en 2025.

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    Rosa Alor Francisco, es Licenciada en pedagogía por la Universidad Veracruzana. Maestría en Docencia Universitaria por la Universidad Iberoamericana; estudiante de Doctorado en Educación. Diplomados en Neurobiología del aprendizaje, Recursos Educativos en Ambientes Virtuales, Competencias Docentes, Tutorías, Habilidades Directivas y Formación de investigadores. Labora en el Tecnológico Nacional de México campus Minatitlán, como docente de Ciencias Básicas y Educación a Distancia.

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    Licenciada en Gestión y Alta Dirección por la PUCP y Magíster en Administración (MBA) por CENTRUM PUCP. Es docente universitaria del Departamento Académico de Ciencias de la Gestión de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Ganadora del premio Young Leader for Education del Banco Santander y la Universidad de Valencia, promueve la internacionalización del talento latinoamericano a través de la educación y las oportunidades globales. Apasionada por el marketing con propósito, la docencia y el emprendimiento, inspira a jóvenes a convertirse en ciudadanos globales que transformen su entorno.

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    Doctora en Educación, con Maestría en Administración y licenciatura en Contaduría Pública por la UMSNH. Actualmente es Coordinadora de Proyectos Transversales y Responsabilidad Social Institucional en la misma universidad, liderando áreas como tutorías, salud mental y formación docente. Ha impulsado programas clave como Exporienta, el Encuentro Universitario de Actualización Docente y el Eje de Atención al Alumnado. Ha sido Directora de Educación Municipal en Morelia y Auditora en la Auditoría Superior de Michoacán. Tiene amplia experiencia docente y en procesos de calidad educativa desde 2007.

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    Doctora en Educación por la Universidad de Tijuana. PTC en la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel 1. Co-cordinadora general de la Red Mexicana de Investigadores de la Investigación Educativa. Autora de publicaciones en las áreas de vulnerabilidad social; epistemología, metodología de la investigación educativa y formación de investigadores.

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    Ingeniera en Electrónica y Comunicaciones, es una reconocida educadora panameña con amplia experiencia en las áreas STEAM. Ha impartido clases de tecnología, robótica y programación en niveles primario, secundario, universitario y en la formación de docentes. Convencida de que la educación es la base de un mejor futuro, impulsa activamente el empoderamiento femenino en STEAM. Es referente nacional por su labor inclusiva, destacando como coordinadora de SEC Scratch junto a Fundader, siendo pionera en Panamá. Su compromiso la posiciona como líder en innovación educativa y transformación social.

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    Doctora en Traducción e Interpretación y Vicerrectora de Innovación Docente y Trasformación Digital de la Universidad de Valladolid (UVa). A lo largo de su trayectoria, ha coordinado numerosos proyectos de innovación educativa centrados en la docencia virtual y la evaluación por competencias, reconocidos con el Premio de Innovación Educativa de la UVa en 2016 y 2018. Entre 2020 y 2022 dirigió el Centro VirtUVa, impulsando la formación online y el uso de tecnologías educativas en la UVa.

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    Chiapaneca, diseñadora gráfica, productora visual, docente e investigadora mexicana. Con desarrollo en sensopercepción, neurociencias y tecnologías digitales. Es docente en la UNAM y pionera en el uso de herramientas TIC e IA. Coordina el departamento de investigación con (FAD - UNAM), enfocándose en el asesoramiento de recursos académicos Con IA

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    Profesora Asociada del Departamento de Física de la Universidad Nacional  de Colombia desde 2005, Doctora en Ciencias Biológicas (PUJ) con estancia en Johns Hopkins University, Magíster en Física (Uniandes) y especializada en Biofísica Molecular Computacional. Lidera el grupo de Investigación en Biofísica Molecular Computacional y múltiples iniciativas de inclusión como "Mujeres y Niñas Científicas" y "Astronomía para todos", trabajando con poblaciones vulnerables, víctimas del conflicto y personas en situación de discapacidad. Maestra por vocación y madre por elección, integra su compromiso académico, investigativo y social con una profunda vocación humanística.

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  • Coordinación
  • Alejandra Herrera Mendoza Beatriz Veliz Plascencia Erika Sánchez Chablé Susana Verdejo Pastor
  • Autor(es)
  • Alexandra María Silva Monsalve Alicia Martínez Rebollar Andrea Marcela Cavero Quesada Carol Aideé Martínez Rosiles Cecilia Cristina Saint-Pierre Cortés Claudia Bascur Moreno Claudia Ivette Muñoz Pérez Claudia Marina Vicario Solórzano Dafne Rodríguez González Elizabeth Cristina Hernández Hernández Elizabeth León Guzmán Eunice Alejandra Pérez Coello Francia Estefany Sandoval Martínez Gabriela Grajales García Guillermina Jiménez Rasgado Helena Villarejo Galende Hilda Navarro Rodríguez Ireri Tsipekua Rojas Próspero Irma Alejandra Pineda Villegas Ivana Francisca Bachmann Espinoza Jenny Marcela Sánchez Torres Jessica Patricia Vlasica Malpartida Julieta Palma Anda Kattya Hidalgo Quirós Laura Daniela Solís Arellano Liz Karen Herrera Quintero Luz María Castañeda de León Olivia Lorena Chaparro Díaz Loreto Angiola Boitano Contreras Marcela Oriana Cabezas Barría Marcia Leticia Martínez Larios María Auxiliadora Mora Cross María Fernanda Biarreta Portillo María Carolina Páez Aguilar María Guadalupe Cid Escobedo María Paula Espinosa Vélez Mariela Isabel Camargo Román Mely Arenivar Heredia Miriam Esther Olguín Hernández Mónica García Munguía Odette Alejandra Pliego Martínez Patricia Liset Hernández Cañadas Patricia Rosa Linda Trujillo Mariel Perla Valeria Munguía Fragozo Rosa Alor Francisco Rossmery Kimberly Atarama López Rubí Rangel Reyes Ruth María Zubillaga Alva Ruth Noemí Orozco Pérez Sandra Martha Laffon Leal Sandra Vega Villarreal Sara Janeth Peña Rodríguez Sonia Patricia Carreño Moreno Sorely Falomir Talamantes Suhey Ayala Ramírez Susana Álvarez Álvarez Susana Ovilla Bueno Yuly Edith Sánchez Mendoza
La Red Iberoamericana de Mujeres en TIC coordinada por MetaRed inició en el año 2024 de manera decidida, el proyecto editorial que buscaba integrar en una primera obra, las reflexiones de sus integrantes, mujeres profesionales en tecnologías de información y comunicación (TIC) que colaboran en las instituciones de educación superior (IES) de la región. En alineación al proyecto, esta segunda obra, se conforma de buenas prácticas que las autoras han implementado en sus instituciones y en torno a su experiencia en formación, investigación y desarrollo tecnológico, gobierno y gestión de servicios de TIC, vinculación y contribución social mediante las TIC; estas aportaciones detallan estas prácticas, recomendaciones para adaptarlas a nuevos entornos y retos enfrentados en el camino. Esta obra es un referente de la aplicación práctica de las TIC y del liderazgo de las autoras y sus equipos de trabajo, de tal manera que se vuelve fuente imprescindible de consulta para la comunidad de las IES.
  CÓMO CITAR

Opciones de Acceso abierto

  • TEC052000 TECNOLOGÍA E INGENIERÍA > Aspectos sociales
  • 607 Tecnología (ciencias aplicadas) > Tecnología general > Educación, investigación, temas relacionados
  • Educación

Prólogo

Introducción

De la misión de la universidad mediada por la tecnología: Una reflexión crítica con perspectiva de género

Buscadoras de problemas

Formación. Procesos de enseñanza y aprendizaje
Implementación de ecosistema de asistentes virtuales en UNAB
Indicadores de liderazgo en la formación docente: el rol protagónico de la mujer en la apropiación de las TIC
Modelo de proyectos integradores con metodología Scrum para el diseño y presentación de sistemas web
TICCAD e inteligencia artificial en posgrados: nueva ruta metodológica en la era digital
De la simulación al prototipo: buenas prácticas con TIC en la formación en Ingeniería Electrónica
TIC- TAC-TEP, al compás del cambio en la formación docente
Puntos clave en la transferencia de conocimiento de estrategias en ciberseguridad y seguridad de la información basado en leyes y estándares
IA en la Universidad: primeros pasos hacia una guía institucional
Innovar desde la docencia: buenas prácticas del Bootcamp UPC + Minerva para transformar la enseñanza universitaria
Fortaleciendo liderazgos femeninos en Ciencia de Datos: experiencia del Instituto Tecnológico de Costa Rica y la Universidad Técnica Nacional
Fortaleciendo la práctica docente con herramienta IA: un enfoque basado en retos para la innovación pedagógica en entornos virtuales de educación superior
Del aula al metaverso: recursos educativos inmersivos para formación en Ingeniería y Ciencias de la Salud
Implementación de la estrategia de educación digital en la Universidad. Andrés Bello: una buena práctica liderada por mujeres en TIC
Competencias digitales y protección de la identidad: buenas prácticas TIC para mujeres estudiantes de ingenierías
Integración de los actores del ecosistema tecnológico en la formación empresarial
Del prototipado a la construcción: transformando la enseñanza de Ingeniería de Software con IA y NoCode
Integración de la inteligencia artificial en la educación superior: un modelo formativo para docentes inmigrantes digitales
Gestión de cadena de valor en el ámbito de la ciberseguridad
Ética para ingenieras e ingenieros en la era digital: una buena práctica con aula invertida y TIC
La experiencia de aprender haciendo, el entorno digital y la enseñanza invertida en la acción educativa
Tecnología para aprender: formación docente y programación creativa en comunidades de Panamá Oeste
Mujeres liderando el aprendizaje en IA: resultados de la experiencia en la UNAL
Fomentando un modelo inclusivo de formación virtual en TIC

Investigación y desarrollo tecnológico. Nuevos conocimientos o herramientas
Investigación académica de analíticas de aprendizaje para la mejora del diseño instruccional
Conocimiento estratégico en red: el caso de HORUS en la transformación digital universitaria
Regionalización territorial basada en técnicas matemáticas y tic para la toma de decisiones
Tecnologías que resuelven: narrativas digitales como buena práctica en investigación cualitativa

Gobierno de TIC y gestión de servicios de TIC. Áreas de TIC que dan soporte a las IES
Fortaleciendo la ciberseguridad universitaria: implementación de MFA y construcción de una cultura de protección
Firma Electrónica Avanzada de la UNACAR: un modelo replicable de transformación digital en las ies mexicanas
Gestión universitaria de TI: de los servicios operativos a la generación de valor estratégico
Expedición del título profesional electrónico en la Universidad de Guadalajara
Digitalizar para transformar: la incorporación estratégica de las TIC en la gestión académica del posgrado
Memoria conectada: innovación y sostenibilidad en la gestión documental universitaria

Vinculación. Transferencia de tecnología y generación de servicios a terceras partes
Liderazgo académico femenino en la implementación de la Aceptación Universal en universidades mexicanas
Trascender a través de la vinculación: liderazgo femenino, innovación y educación en red
Probando el mundo desde el aula: experiencia Tony’s Chocolonely

Contribución social y ambiental. Incidencia social
Implementación de tecnologías inmersivas accesibles en comunidades rurales como estrategia para potenciar la calidad y equidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje
El podcast como medio de retribución social
ProtegeTIC: Programa de Capacitación para la Prevención y Concientización sobre Violencia Digital
Análisis climático para proponer políticas públicas ambientales en la región industrial de Tula de Allende, Hidalgo
Campus Seguro / Botón Naranja UACH: tecnología con perspectiva de género para entornos universitarios más seguros e incluyentes
Adopción de la IA en educación con rostro de mujer y voz colectiva

Reflexiones finales. Para empezar

  1. Alejandra Herrera Mendoza
    • Alejandra Herrera Mendoza

      Ver perfil

    • Es vicepresidenta de la Academia Mexicana de Informática, miembro de la International Association of Science Parks and Areas of Innovation, de la Asociación Latino-Iberoamericana de Gestión Tecnológica y de la Innovación (ALTEC), del Comité ANUIES-TIC, de la Asociación Mexicana para la Protección de la Propiedad Intelectual, de la Red OTT. Directora de Incubadoras y Parques Tecnológicos de la UNAM. Ha asesorado más de 300 empresas y emprendimientos de base tecnológica, dirigido 11 tesis de doctorado y más de 40 tesis de maestría, coordinado 4 libros y escrito más de 25 capítulos de libros así como diversos artículos. Ha recibido reconocimientos por su trayectoria y desempeño académico por parte de la Universidad Iberoamericana, la UNAM, la ANUIES y la ANFECA (Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración). Ponente en diversos foros y árbitro de publicaciones nacionales e internacionales. Doctora en Ciencias de la Administración y doctorante en Derecho por la UNAM. Actualmente es coordinadora de la Maestría en Gestión de la Innovación Tecnológica e integrante del Centro de Estudios Críticos de Género y Feminismos de la Universidad Iberoamericana.

  2. Beatriz Veliz Plascencia
    • Beatriz Veliz Plascencia

      Ver perfil

    • Responsable de la Oficina de Gobernanza y Vinculación, de la Coordinación General de Tecnologías de la Administración de la Universidad de Guadalajara. Secretaria Técnica de la Red de Mujeres en TIC de ANUIES-TIC y MetaRed, México. Correo: beatriz.veliz@udg.mx Secretaria Técnica de la Red de Mujeres en TIC de la ANUIES-TIC, cuenta con una Maestría en Dirección Estratégica de la Calidad por la Universidad de Guadalajara (UdeG), ha desarrollado una destacada trayectoria en gestión estratégica, proyectos de transformación digital y mejora de procesos en el ámbito universitario. Desde 2000, ha ocupado diversos cargos en la UdG, actualmente es responsable de la Oficina de Gobernanza y Vinculación en la Coordinación General de Tecnologías Administrativas de la Universidad de Guadalajara. Ha liderado proyectos nacionales y participado en diagnósticos y planes estratégicos para la digitalización de las universidades. A nivel nacional, colabora con ANUIES-TIC y la Red de Mujeres en TIC, impulsando la inclusión y liderazgo femenino en tecnología. En el ámbito internacional, es Secretaria Técnica del Grupo de Trabajo de Mujeres TIC en MetaRed. Además, es autora de diversas publicaciones sobre TIC y educación superior, contribuyendo al fortalecimiento de la transformación digital en las IES.

  3. Erika Sánchez Chablé
    • Erika Sánchez Chablé

      Ver perfil

    • Ingeniera en Computación y Maestra en Gestión de Tecnologías de la Información. Fue la primera Coordinadora General de TIC de la UNACAR, cargo que desempeñó durante 15 años, periodo en el que lideró proyectos estratégicos de transformación digital, entre ellos la implementación de la Firma Electrónica Avanzada y la consolidación del SIIU. Actualmente es titular de la Coordinación de Responsabilidad Social Universitaria en la UNACAR y ha sido reconocida entre las 100 mejores directoras de TIC en México. Ha recibido reconocimientos por su trayectoria y desempeño en la gestión universitaria por parte de la ANUIES. Coordina la Red de Mujeres en TIC de ANUIES-TIC y MetaRed México, y es impulsora de la creación de la Red Iberoamericana de Mujeres en TIC de MetaRed TIC iniciativa que ha permitido conformar redes de mujeres tecnólogas en 8 de los 10 países o regiones donde MetaRed tiene presencia. Asimismo, se desempeña como secretaria técnica del Grupo de Administración Electrónica e integrante del Grupo de Gestión Interinstitucional de ANUIES-TIC, además de presidir el Comité de Aplicaciones de la Red Nacional de Investigación y Educación de México (CUDI). Ha formado parte de diversos Consejos Directivos de la Asociación Mexicana de Responsables de la Estandarización de la Información Administrativa y Financiera de las Instituciones de Educación Superior (AMEREIAF, A.C.) y de la Alianza México CiberSeguro.

  4. Susana Verdejo Pastor
    • Susana Verdejo Pastor

      Ver perfil

    • Pertenece al equipo de MetaRed desde 2018, con un perfil transversal orientado a la innovación, la tecnología y la comunicación, participando en proyectos de los distintos capítulos de la Red y liderando el área de comunicación de MetaRed TIC, X y S. Es licenciada en Documentación por la Universidad de Murcia (España) y cuenta con más de 20 años de experiencia en el ámbito tecnológico, especializada en transformación digital, gestión de la información y mejora de procesos en entornos organizativos.

  5. Alexandra María Silva Monsalve
    • Alexandra María Silva Monsalve

      Ver perfil

    • Soy Ingeniera de Sistemas con Maestría en Gestión y Desarrollo de Software, Doctorado y Posdoctorado en Educación y Ciencias Sociales. Actualmente soy docente investigadora de la Universidad Santo Tomás y coordinadora del Centro de Investigación en Economía y Humanismo Louis-Joseph Lebret, O.P.. Mi labor se centra en la integración de la tecnología en la educación y la transformación digital del aprendizaje. Como investigadora asociada de MinCiencias, desarrollo proyectos sobre tecnología educativa, ética digital y desarrollo humano sostenible. Promuevo una visión crítica y humanista de la ciencia y la tecnología al servicio de la sociedad.

  6. Alicia Martínez Rebollar
    • Alicia Martínez Rebollar

      Ver perfil

    • Profesora-Investigadora de tiempo completo del TECNM/CENIDET. Ella ha sido reconocida como Investigadora Nacional nivel 2 por La Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (SECIHTI).   Realizó sus estudios doctorales en la Universidad Politécnica de Valencia, y en la Universidad Politécnica de Valencia, España y la Universidad de Trento, Italia, Sus áreas de investigación están enfocadas en: Internet de las cosas, abordando temas como Ciudades inteligentes, movilidad, redes sociales; Cómputo afectivo orientado a la salud.

  7. Andrea Marcela Cavero Quesada
    • Andrea Marcela Cavero Quesada

      Ver perfil

    • Andrea Cavero Quesada es ingeniera en Computación, con maestrías en Gestión de Proyectos y en Educación Técnica. Actualmente se desempeña como directora del Departamento de Administración de Tecnologías de Información y Comunicaciones (DATIC) del Tecnológico de Costa Rica, siendo la primera mujer en ocupar este cargo. Se distingue por su liderazgo, su compromiso con la innovación tecnológica y su labor en la promoción de la equidad de género en el ámbito de las TIC. Además, coordina MetaRed Mujeres TIC Centroamérica y Caribe, desde donde impulsa la participación y el empoderamiento femenino en el sector tecnológico. Con más de 17 años de experiencia docente y profesional, combina la gestión estratégica, la innovación y el compromiso institucional para fortalecer el ecosistema digital en la educación superior.

  8. Carol Aideé Martínez Rosiles
    • Carol Aideé Martínez Rosiles

      Ver perfil

    • Docente del TecNM Instituto Tecnológico de Morelia (ITM) desde el año 2000, es Lic. en Informática y M.C. En Ing. de Sistemas con Mención Honorífica en el ESIME del IPN. Su experiencia en gestión de procesos de software y sus diversos cargos administrativos, la posicionan actualmente como responsable de la Subdirección Académica del ITM, promoviendo la excelencia en la educación de TIC.

  9. Cecilia Cristina Saint-Pierre Cortés
    • Cecilia Cristina Saint-Pierre Cortés

      Ver perfil

    • Ingeniera Civil Industrial, Maestra en Ciencias en Gestión de Operaciones por la Universidad de Chile y Doctora en Ciencia de la Computación por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Cuenta con una amplia experiencia en el desarrollo de proyectos de mejora de procesos y en el diseño de sistemas de información orientados al apoyo de la gestión, tanto en instituciones públicas como privadas. Sus áreas de investigación se centran en procesos de negocio, minería de procesos, trabajo colaborativo soportado por computador (CSCW), así como en el desarrollo y aplicación de sistemas de información en el ámbito de la salud y la educación en línea.

  10. Claudia Bascur Moreno
    • Claudia Bascur Moreno

      Ver perfil

    • Vicerrectora de Transformación Digital en la Universidad Andrés Bello, con amplia trayectoria en innovación y creación de valor a través de la tecnología y transformación digital. Ingeniera Comercial y MBA, con estudios de Especialización en Transformación Digital y e-learning (MIT, Educause, Tec de Monterrey, Harvard/Laspau). Lidera estrategia de IA, Data analytics y rediseño de la experiencia estudiantil para personalizar el aprendizaje, optimizar la operación y acelerar la investigación. Es también responsable de dirigir el segmento online para 15.000 estudiantes en UNAB.

  11. Claudia Ivette Muñoz Pérez
    • Claudia Ivette Muñoz Pérez

      Ver perfil

    • Licenciada en Economía con posgrados en Ciencias de la Educación, cuenta con 24 años de experiencia docente en niveles medio superior, superior y posgrado. Adscrita a la Preparatoria “Isaac Arriaga” y a la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas de la UMSNH. Es docente y diseñadora instruccional del Campus Virtual Nicolaita, con trayectoria en inclusión digital y financiera con perspectiva de género. Ha coordinado eventos académicos nacionales e internacionales sobre innovación educativa e inteligencia artificial. Actualmente es responsable del Programa de Formación Docente de la Coordinación de Proyectos Transversales y de Responsabilidad Social Institucional de la UMSNH.

  12. Claudia Marina Vicario Solórzano
    • Claudia Marina Vicario Solórzano

      Ver perfil

    • La Dra. Marina Vicario es investigadora del Instituto Politécnico Nacional. Es especialista en Tecnología Educativa y Socio cibernética y lidera el Grupo de la Red de Investigación en Computación del IPN en dicho tema. Encabeza también la Red LaTE México, el Grupo de educación de la Red CLARA y el grupo EdTech Meta Red México a nivel internacional. Es miembro del Consejo Directivo de la Academia de Ingeniería de México.

  13. Dafne Rodríguez González
    • Dafne Rodríguez González

      Ver perfil

    • Dafne Rodríguez González es comunicóloga, doctorante en educación  y Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje por la Universidad de Guadalajara. Forma parte del Grupo de Educadores de Google de la Universidad de Guadalajara, de la Red Temática de Investigación en Educación Rural y la Red de Mujeres en TIC de la ANUIES Ha liderado y participado proyectos y publicaciones de investigación bajo las líneas de Tecnologías para el aprendizaje, Nuevas literacidades e Innovación Educativa en universidades del sureste del país y en Jalisco. Además colabora en el proyecto binacional instituto de investigación de la Alianza Educativa de Pensilvania para el Cambio y la Equidad (PEACE). Tiene experiencia en la coordinación de programas de posgrados del Sistema Nacional de Posgrados de la SECIHTI

  14. Elizabeth Cristina Hernández Hernández
    • Elizabeth Cristina Hernández Hernández

      Ver perfil

    • Docente con más 23 años de experiencia en modalidad presencial y virtual en instituciones públicas y privadas. En materias afines las ciencias computacionales, TI, IA generativa. Mentora en hackáthones nacionales e internacionales. Diseñadora instruccional, disciplinar e impartición de cursos para docentes en IES. Pertenece en la red Mujeres en las TIC. Coautora de capítulos sobre la experiencia docente en las ingenierías.

  15. Elizabeth León Guzmán
    • Elizabeth León Guzmán

      Ver perfil

    • Elizabeth León Guzmán. Profesora Titular de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Colombia,  Doctora en Ingeniería y Ciencias de la Computación. Directora Grupo de Investigación MIDAS. Investiga en inteligencia artificial con énfasis en aprendizaje maquinal con aplicaciones en áreas como lenguaje natural, educación y  transformación digital. Autora de más de 100 productos resultado de investigación con impacto en generación de modelos y aplicaciones de IA.

  16. Eunice Alejandra Pérez Coello
    • Eunice Alejandra Pérez Coello

      Ver perfil

    • Eunice Pérez Coello es Ingeniera en Electrónica y Maestra en Gestión de Tecnologías de la Información. Docente y jefa de proyectos de investigación en el Instituto Tecnológico de Mérida, ha desarrollado experiencia en infraestructura y servicios de red, telecomunicaciones e IoT. Cofundadora del Grupo de IoT y Ciberseguridad en LAC, participa en la red de Mujeres en TIC y CEDIIES de ANUIES-TIC. Representa a la comunidad de usuarios finales en ICANN por parte de ISOC México como ALAC Member 2025–2027.

  17. Francia Estefany Sandoval Martínez
    • Francia Estefany Sandoval Martínez

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    • Ingeniera en Ciencias de la computación (UNICAH), pasante del máster en Dirección Estratégica en TI (UNEATLANTICO), con trayectoria en tecnologías, infraestructura y gestión de proyectos TIC en el sector privado, público y académico. Ha liderado y participado en procesos de modernización institucional y estrategias de transformación digital orientadas a la innovación y eficiencia. Impulsando la normativa y gobierno de TI en la educación superior.

  18. Gabriela Grajales García
    • Gabriela Grajales García

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    • Doctora en Estudios Regionales por la Universidad Autónoma de Chiapas de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH). Adscrita a la Facultad de Ciencias Sociales de la UNACH, docente del Instituto de Evaluación, Profesionalización y Promoción Docente de Chiapas y del Instituto de Pedagogía Crítica del estado de Chihuahua. Miembro del SNII Nivel. Ponente nacional e internacional sobre TICCAD e IA aplicadas a la educación.

  19. Guillermina Jiménez Rasgado
    • Guillermina Jiménez Rasgado

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    • Doctora en desarrollo de la educación por la Universidad del desarrollo empresarial y pedagógico, cuenta con la Maestría en Tecnología Educativa por el Instituto Galileo de Innovación Educativa, es Ingeniero Electrónico en Instrumentación por el Instituto Tecnológico de Minatitlán. Es miembro de la Red Temática Mexicana para el Desarrollo e incorporación de Tecnología Educativa, miembro de la Red de Mujeres en TIC, miembro de la comunidad educativa micro:bit de la BBC.

  20. Helena Villarejo Galende
    • Helena Villarejo Galende

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    • Catedrática de Derecho Administrativo y Secretaria General de la Universidad de Valladolid, donde imparte docencia desde hace casi treinta años. Su investigación aborda el Derecho administrativo económico, con especial atención a la regulación comercial, el urbanismo, la contratación pública y el Derecho de la Unión Europea, así como cuestiones de compliance, transparencia, protección de datos y simplificación administrativa.

  21. Hilda Navarro Rodríguez
    • Hilda Navarro Rodríguez

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    • Especialista y capacitadora en recursos TIC y Gamificación con distinción por Buena Práctica Docente en el programa Erasmus plus de la UE. Cuento con un Máster en Innovación Educativa por UNIR, Maestría en Docencia Universitaria, diplomado en Integración de GenAI en Ed. Superior por REDEM y diplomado en Liderazgo por la MIU. Miembro del Parlamento Mundial de Educación.

  22. Ireri Tsipekua Rojas Próspero
    • Ireri Tsipekua Rojas Próspero

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    • Ing. Electricista (UMSNH) y M.I. en Computación (UNAM), es docente en la UMSNH y el TecNM Instituto Tecnológico de Morelia (ITM) desde el año 2011. Actualmente es responsable de las carreras de Ing. en TICs y Ciberseguridad del ITM. Colabora en la implementación de la NMX-025 en el Sistema de Gestión Integrado del ITM y realiza consultoría en TI, destacando su compromiso con las TIC y la igualdad sustantiva.

  23. Irma Alejandra Pineda Villegas
    • Irma Alejandra Pineda Villegas

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    • Fundadora/ Directora General en BTechC Business Technology & Cybersecurity. Estratega, Consejera, Asesora e Implementadora  y Auditora de Estrategias en Ciberseguridad, Seguridad de la Información, Inteligencia Artificial Gestión de Riesgos, Protección de Datos Personales (LFPDPPP). Maestra en Seguridad Informática con mención honorífica por la Universidad Internacional de la Rioja, Licenciada en Informática por la UNAM, certificada Implementadora Líder ISO 27001:2022, COBIT 5. Participa como profesora en los Diplomados sobre Ciberseguridad y Gestión de Riesgos en la DGTIC e ICAT. Participación en el Libro Mujeres TIC en la IES: Reflexiones desde Iberoamérica 2024. Participación en las mesas de trabajo de Ciberseguridad y Gestión de Riesgos en la ANIA (Alianza Nacional de Inteligencia Artificial) con el Senado de la República y recientemente consejera en la Alianza. Pertenece al Consejo Directivo de AMCS (Alianza México Ciberseguro), es miembro de la Comisión de Investigación y Mentoría en la Red de Mujeres TIC en ANUIES) y en la AMIAC (Academia Mexicana de Informática). Es TOP WOMCY (Mujeres en Ciberseguridad) para México, EU y América Latina y es Conferencista Internacional.

  24. Ivana Francisca Bachmann Espinoza
    • Ivana Francisca Bachmann Espinoza

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    • Ingeniera Civil en Computación y Doctora en Computación por la Universidad de Chile. Se desempeña como académica en el Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Chile e investigadora en NIC Labs. Su trabajo se centra en el estudio de redes complejas aplicadas al ámbito de las telecomunicaciones, área en la que ha compartido su experiencia y conocimientos en diversos espacios académicos y de investigación.

  25. Jenny Marcela Sánchez Torres
    • Jenny Marcela Sánchez Torres

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    • Doctora en Economía y Gestión de la Innovación por la Universidad Autónoma de Madrid, Magíster en Ciencia y Tecnología por la Universidad Carlos III, Magister e Ingeniera de Sistemas por la Universidad Nacional de Colombia. Con más de 20 años de experiencia en políticas públicas de CTI y TIC en varios países, ha sido docente y consultora internacional. Actualmente, es Profesora Titular e Investigadora Senior del grupo GRIEGO (A1) en la Universidad Nacional de Colombia.

  26. Jessica Patricia Vlasica Malpartida
    • Jessica Patricia Vlasica Malpartida

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    • Ingeniera de Sistemas y Cómputo con un máster en Tecnología Educativa: E-learning y Gestión del Conocimiento por la Universidad Rovira i Virgili (España). Actualmente es Gerente de Diseño de Entornos de Aprendizaje en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) y docente de pregrado y posgrado. Forma parte del grupo internacional MetaRedTIC, y es miembro del Digital Education Council y del Community Leadership Circle de Anthology, promoviendo la innovación educativa, la inteligencia artificial y el aprendizaje activo en la educación superior.

  27. Julieta Palma Anda
    • Julieta Palma Anda

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    • La Dra. Julieta Palma Anda es Vicerrectora de Vinculación de Utel Universidad, especialista en educación superior, innovación educativa, liderazgo y tecnología. Ha sido Directora General de la Universitat Oberta de Catalunya para Latinoamérica, Directora General y Vicerrectora de Relaciones Institucionales de UNIR México y Directora de Relaciones Institucionales del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE). Es Consejera del Espacio Común de Educación Superior en Línea (ECESELI) de la UDUALC, miembro de la Red de Mujeres en TIC del Comité ANUIES-TIC, miembro de número de la Academia Mexicana de Informática (AMIAC), Ha recibido el Doctorado Honoris Causa por la WLO y el Galardón Forjadores de México 2025 como Mujer Líder, en reconocimiento a su contribución a la educación digital, la equidad de género y la innovación educativa en América Latina.

  28. Kattya Hidalgo Quirós
    • Kattya Hidalgo Quirós

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    • Ingeniera en Computación, graduada del Tecnológico de Costa Rica, y cuenta con 25 años de experiencia en el ámbito de las Tecnologías de Información y Comunicación. Posee una amplia trayectoria en infraestructura de servidores y administración de bases de datos, destacándose por su compromiso con la eficiencia, seguridad y continuidad operativa de los sistemas institucionales. Su labor se centra en la gestión y mantenimiento de entornos tecnológicos, garantizando su desempeño óptimo y confiable. Reconocida por su profesionalismo, experiencia y actitud proactiva, contribuye al fortalecimiento y modernización de la infraestructura digital del Tecnológico de Costa Rica.

  29. Laura Daniela Solís Arellano
    • Laura Daniela Solís Arellano

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    • Laura Solís Arellano, periodista y licenciada en comunicaciones, máster en educación y TIC de la Universitat Oberta de Catalunya. Directora de educación Virtual y del Sistema de Biblioteca y de Recursos para el Aprendizaje de la Universidad Mayor, que implica el liderazgo de equipos multidisciplinarios y la implementación de proyectos complejos e innovadores, como el programa de retos docentes en las aulas virtuales de la universidad.

  30. Liz Karen Herrera Quintero
    • Liz Karen Herrera Quintero

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    • Liz Karen Herrera Quintero es Profesora Asociada de la Facultad de Ingeniería de Universidad Nacional de Colombia, ingeniera de materiales y PhD en Ciencia de los Materiales. Investiga en fabricación aditiva y transformación digital educativa. Autora de más de 90 publicaciones; resultados con impacto en I+D, formación y adopción responsable de IA.

  31. Luz María Castañeda de León
    • Luz María Castañeda de León

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    • Doctora en Ciencias de la Administración, Mtra. en Ingeniería en Computación, Mtra. en Tecnologías de la Información y Comunicación y Lic. en Ingeniería en Computación.  Académica de tiempo completo y Jefa de Departamento de Integración y Análisis de la Coordinación de Planeación y Evaluación de la Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la Información y Comunicación de la UNAM, además de ser parte del Claustro Tutoral del Programa de Posgrado en Ciencias de la Administración sus intereses en los últimos años se han dirigido a temas de gobierno de TIC, transformación digital y gestión de la innovación tecnológica a través de las colaboraciones en redes académicas como ANUIES TIC, METARED y AMIAC entre otras. Participa como autora en las publicaciones del Estado de las TIC de las IES de México, Latinoamérica e Iberoamérica.

  32. Olivia Lorena Chaparro Díaz
    • Olivia Lorena Chaparro Díaz

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    • Profesora Asociada de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia, es enfermera y doctora en enfermería de la misma institución. Lidera el Grupo de Investigación Cuidado de Enfermería al Paciente Crónico y la Red Latinoamericana de Cuidado al Paciente Crónico y la Familia (Red CroniFam). Es representante legal y expresidenta del Capítulo Upsilon Nu de Sigma Theta Tau International. Ha liderado 10 de 29 proyectos de investigación y publicado más de 100 productos académicos. Es Honorary Senior Lecturer de la Queen’s University Belfast.

  33. Loreto Angiola Boitano Contreras
    • Loreto Angiola Boitano Contreras

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    • Loreto Boitano es Directora de Transformación Digital en la Universidad Andrés Bello (Chile), bajo la Vicerrectoría de Transformación Digital. Con más de 14 años de experiencia en consultoría, planificación estratégica y gestión, lidera iniciativas de innovación educativa y tecnológica con enfoque en inteligencia artificial y transformación digital. En su rol, promueve el liderazgo femenino en el ámbito de las TIC y la adopción ética de tecnologías emergentes para potenciar la educación superior y la experiencia estudiantil.

  34. Marcela Oriana Cabezas Barría
    • Marcela Oriana Cabezas Barría

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    • Marcela Cabezas Barría, psicóloga y licenciada en psicología, magíster en docencia universitaria de la Universidad Mayor (UM) y doctorando del programa de educación virtual con especialidad en inteligencia artificial de la Broward International University- BIU. Coordinadora de educación virtual de la UM, responsable de la implementación del programa de retos y de la formación de docentes en tecnología educativa.

  35. Marcia Leticia Martínez Larios
    • Marcia Leticia Martínez Larios

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    • Doctora en Desarrollo de Competencias Educativas y Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje, con más de 24 años de experiencia docente en la Universidad de Guadalajara. Actualmente es Coordinadora de la Maestría en Tecnologías de la Información en el CUCEA. Ha desempeñado diversos cargos administrativos y participado en proyectos académicos y tecnológicos. Su investigación se centra en la integración de tecnologías, inteligencia artificial y sostenibilidad en la educación superior.

  36. María Auxiliadora Mora Cross
    • María Auxiliadora Mora Cross

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    • Profesora e investigadora de la Escuela de Computación del Instituto Tecnológico de Costa Rica, con más de veinticinco años de trayectoria en informática de la biodiversidad, inteligencia artificial y sistemas de información. Ha coordinado proyectos nacionales e internacionales relacionados con esa temática y, desde 1998, impulsa el desarrollo de capacidades en América Latina en temas de ciencia de datos e informática de la biodiversidad.

  37. María Fernanda Biarreta Portillo
    • María Fernanda Biarreta Portillo

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    • Ingeniera en Computación por el Instituto Tecnológico de Costa Rica. Actualmente trabaja como analista de sistemas. Ha colaborado en proyectos para impulsar la participación femenina en STEM y de formación en tecnologías actuales. Su trabajo combina programación, investigación y capacitación.

  38. María Carolina Páez Aguilar
    • María Carolina Páez Aguilar

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    • Profesional con más de 12 años de experiencia en el ámbito de la educación empresarial, tanto en programas de posgrado como en formación continua. Inicié mi trayectoria en este campo desde el área comercial, lo que me permitió comprender a fondo el mercado, sus dinámicas, transformaciones y necesidades. A lo largo de los años, he mantenido una evolución constante en torno a las áreas de management, innovación, emprendimiento y tecnología, con un enfoque estratégico orientado al desarrollo de proyectos y nuevos productos. Mi visión integra criterios de sostenibilidad, tendencias de mercado, eficiencia operativa y calidad académica, siempre comprometida con la mejora continua y la capacidad de adaptación ante un entorno en permanente cambio.

  39. María Guadalupe Cid Escobedo
    • María Guadalupe Cid Escobedo

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    • Cuenta con más de 25 años de experiencia en el sector público, liderando proyectos de innovación y eficiencia en la gestión universitaria. En la Universidad de Guadalajara, impulsa la modernización administrativa desde la Vicerrectoría Adjunta Administrativa. Académica del CUCEA y miembro del Comité ANUIES-TIC, promueve el uso estratégico de las TIC y el liderazgo femenino desde la Red de Mujeres en TIC.

  40. María Paula Espinosa Vélez
    • María Paula Espinosa Vélez

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    • Ingeniera en Sistemás Informáticos y Computación con Maestrías  en: Administración estratégica de empresas, Liderazgo y Gestión de las telecomunicaciones. Docente ⁠Investigadora de la UTPL con más de 20 años de experiencia en emprendimiento y transformación digital, con aportes relevantes para el fortalecimiento del ecosistema empresarial. Actualmente soy Directora del Proyecto GEM Ecuador y Directora de EDES, desde donde impulso el desarrollo de  programas de maestría orientados al desarrollo de líderes con visión global y enfoque en impacto social. He liderado proyectos de innovación y transformación organizacional en sectores educativos y empresariales, destacándose por la implementación de tecnologías disruptivas y estrategias de optimización operativa

  41. Mariela Isabel Camargo Román
    • Mariela Isabel Camargo Román

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    • Doctora en Ciencias de la Administración, Ingeniera Industrial y Magíster en Sistemas e Informática y en Investigación en Ciencias de la Administración.  Actualmente se desempeña como Jefa de Tecnologías de la Información y Sistemas en la Universidad ESAN y es Coordinadora del grupo Mujeres en Tecnología de Metared TIC Perú, impulsando el liderazgo femenino en el sector tecnológico. Su liderazgo ha sido reconocido internacionalmente, siendo ganadora del Premio Metared TIC Global 2024 en Tecnología Aplicada y finalista en Tecnologías Educativas 2025.

  42. Mely Arenivar Heredia
    • Mely Arenivar Heredia

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    • Abogada y Maestra en Administración Pública, doctorante en Administración Pública. Como servidora pública, se ha desempeñado en la Secretaría de la Función Pública del Estado de Chihuahua, el Congreso del Estado, el Instituto Municipal de las Mujeres y el Ayuntamiento de Chihuahua. Docente universitaria desde 2018, actualmente es Defensora Adjunta en la Universidad Autónoma de Chihuahua, donde impulsa la igualdad, la cultura de paz y el uso ético de las TIC con perspectiva de género.

  43. Miriam Esther Olguín Hernández
    • Miriam Esther Olguín Hernández

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    • Doctora en Tecnología Educativa con sólida trayectoria en innovación digital. Desde 2007 es Técnico Académico Titular B en el CISAN-UNAM, donde desarrolla páginas web, bases de datos y sistemas computacionales. Su enfoque actual se centra en el estudio y experimentación de plataformas de inteligencia artificial generativas aplicadas a la docencia y la investigación. Autora de diversos artículos, ha compartido su experiencia como ponente en instituciones nacionales e internacionales.

  44. Mónica García Munguía
    • Mónica García Munguía

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    • Profesora investigadora con maestría en Tecnologías de la Información, pertenece a la academia de CISCO, pertenece al comité de Seguridad de la ANUIES, Líder del capítulo México de la Red Iberoamericana de Blockchain y Ciberseguridad, Líder de la red  Red de Sistemas Inteligentes Sustentables, Ciencias de Datos y Análisis del Futuro, Coordinadora de la Licenciatura en Ingeniería de Software, ha publicado diversos artículos en revistas indexadas  en temas de Ciberseguridad, Ciencia de Datos y Cambio climático utilizando drones para su estudio y plataformas como R Studio para la creación de mapas

  45. Odette Alejandra Pliego Martínez
    • Odette Alejandra Pliego Martínez

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    • Doctora en Ciencias de la Computación, con formación en Matemáticas y Maestría en Ingeniería. Docente de nivel licenciatura en el área de matemáticas y ciencias computacionales. Su investigación se centra en el estudio de accesibilidad, movilidad y la regionalización territorial mediante modelos matemáticos y enfoques interdisciplinarios. Sus principales áreas de interés son la Ciencia de Datos, Inteligencia Artificial, Teoría de Decisiones, Estadística, Sistemas de Información Geográfica y la Investigación de Operaciones.

  46. Patricia Liset Hernández Cañadas
    • Patricia Liset Hernández Cañadas

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    • Doctora en Gestión del Desarrollo (UNAH) y MSc en Comunicación, especialidad en Ciencias de la Información (UFRJ-IBICT) Brasil, con trayectoria enfocada en innovación tecnológica; formada en Producción Multimedial (Okinawa, Japón); ha liderado la Dirección de Tecnología y la Plataforma Tecnológica de la UNAH; docente y conferencista que impulsa buenas prácticas en tecnología educativa e informática aplicada.

  47. Patricia Rosa Linda Trujillo Mariel
    • Patricia Rosa Linda Trujillo Mariel

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    • Académica e Investigadora, Fundadora de la División Científica de la Policía Federal. 1a Mujer Comisaria General en México por carrera policial. En 2018 y 2019, fue nombrada por Forbes como una de las 100 mujeres más influyentes de México. En 2019, reconocida por las Agencias Policiales del Mundo en México por su alto servicio en el área de Seguridad. Reconocimiento en 2019 por la Oficina de Seguridad de la Organización de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC) en México, por su labor en Seguridad Nacional. 2020, Reconocida por su labor gubernamental por la Universidad Autónoma de Nuevo León. 2021, Reconocida en ciberseguridad y nombrada vocal de la Red Latinoamericana de TIC. En 2022, Premio Internacional Preata. En 2023, nombrada Coordinadora del 1er Diplomado en Ciberseguridad Estratégica del Instituto Nacional de Administración Pública. 2024, Reconocimiento por su labor como Directora emérita del Instituto de Medicina Forense. 2025 nombrada Miembro del Consejo Asesor del Sistema de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico del Estado de Yucatán. 2025 Reconocida por el Women Economic Forum (WEF) como Iconic Woman Creating a Better World for All en 2025.

  48. Perla Valeria Munguía Fragozo
    • Perla Valeria Munguía Fragozo

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    • Investigadora y docente multidisciplinaria con sólida formación en agroindustria, biotecnología y nanotecnología aplicada. A lo largo de su trayectoria ha liderado proyectos de investigación orientados a la producción agroalimentaria sustentable, integrando enfoques científicos y tecnológicos para el desarrollo de soluciones innovadoras en el sector. Como resultado de estas investigaciones, ha publicado diversos artículos científicos en revistas nacionales e internacionales arbitradas, contribuyendo al avance del conocimiento en áreas clave principalmente para la ingeniería agroindustrial.

  49. Rosa Alor Francisco
    • Rosa Alor Francisco

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    • Rosa Alor Francisco, es Licenciada en pedagogía por la Universidad Veracruzana. Maestría en Docencia Universitaria por la Universidad Iberoamericana; estudiante de Doctorado en Educación. Diplomados en Neurobiología del aprendizaje, Recursos Educativos en Ambientes Virtuales, Competencias Docentes, Tutorías, Habilidades Directivas y Formación de investigadores. Labora en el Tecnológico Nacional de México campus Minatitlán, como docente de Ciencias Básicas y Educación a Distancia.

  50. Rossmery Kimberly Atarama López
    • Rossmery Kimberly Atarama López

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    • Licenciada en Gestión y Alta Dirección por la PUCP y Magíster en Administración (MBA) por CENTRUM PUCP. Es docente universitaria del Departamento Académico de Ciencias de la Gestión de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Ganadora del premio Young Leader for Education del Banco Santander y la Universidad de Valencia, promueve la internacionalización del talento latinoamericano a través de la educación y las oportunidades globales. Apasionada por el marketing con propósito, la docencia y el emprendimiento, inspira a jóvenes a convertirse en ciudadanos globales que transformen su entorno.

  51. Rubí Rangel Reyes
    • Rubí Rangel Reyes

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    • Doctora en Educación, con Maestría en Administración y licenciatura en Contaduría Pública por la UMSNH. Actualmente es Coordinadora de Proyectos Transversales y Responsabilidad Social Institucional en la misma universidad, liderando áreas como tutorías, salud mental y formación docente. Ha impulsado programas clave como Exporienta, el Encuentro Universitario de Actualización Docente y el Eje de Atención al Alumnado. Ha sido Directora de Educación Municipal en Morelia y Auditora en la Auditoría Superior de Michoacán. Tiene amplia experiencia docente y en procesos de calidad educativa desde 2007.

  52. Ruth María Zubillaga Alva
    • Ruth María Zubillaga Alva

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    • Doctora en Educación, profesora del Departamento de Administración en el CUCEA, de la Universidad de Guadalajara, facilitadora en nivel pregrado, posgrado y educación continua, ponente en congresos, cátedras, nacionales e internacionales; autora de artículos en revistas de investigación, libros científicos y de texto participación en proyectos de investigación en las ciencias económico administrativas.

  53. Ruth Noemí Orozco Pérez
    • Ruth Noemí Orozco Pérez

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    • Colaboradora institucional de la Red de Mujeres en TIC del Comité de ANUIES-TIC, es académica del Centro Universitario de Tonalá de la Universidad de Guadalajara, cuenta con más de 20 años de experiencia en el sector público, donde ha implementado importantes proyectos de mejora regulatoria y aplicación de tecnologías en diversos trámites y servicios. Actualmente desde la Universidad de Guadalajara  gestiona la innovación para la gestión.

  54. Sandra Martha Laffon Leal
    • Sandra Martha Laffon Leal

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    • Rectora de la Universidad Autónoma del Carmen (UNACAR), destacada académica e investigadora en ciencias marinas, acuáticas y restauración ecológica. Doctora por la University of Stirling (Reino Unido), con formación sólida en biología marina y química farmacéutica bióloga, cuenta con más de dos décadas como profesora-investigadora en la UNACAR. Ha ocupado cargos estratégicos de liderazgo académico y de gestión, como Directora de la Facultad de Ciencias Naturales, Coordinadora de posgrados reconocidos por CONACYT, líder de cuerpos académicos y responsable de evaluaciones ante instancias nacionales como PNPC y CIEES. Es autora de publicaciones especializadas, directora y revisora de tesis, beneficiaria de reconocimientos como Perfil Deseable PROMEP y becas CONACYT, y posee una amplia trayectoria en gobernanza ambiental, manejo sustentable de recursos naturales y fortalecimiento institucional de la educación superior.

  55. Sandra Vega Villarreal
    • Sandra Vega Villarreal

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    • Doctora en Educación por la Universidad de Tijuana. PTC en la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel 1. Co-cordinadora general de la Red Mexicana de Investigadores de la Investigación Educativa. Autora de publicaciones en las áreas de vulnerabilidad social; epistemología, metodología de la investigación educativa y formación de investigadores.

  56. Sara Janeth Peña Rodríguez
    • Sara Janeth Peña Rodríguez

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    • Ingeniera en Electrónica y Comunicaciones, es una reconocida educadora panameña con amplia experiencia en las áreas STEAM. Ha impartido clases de tecnología, robótica y programación en niveles primario, secundario, universitario y en la formación de docentes. Convencida de que la educación es la base de un mejor futuro, impulsa activamente el empoderamiento femenino en STEAM. Es referente nacional por su labor inclusiva, destacando como coordinadora de SEC Scratch junto a Fundader, siendo pionera en Panamá. Su compromiso la posiciona como líder en innovación educativa y transformación social.

  57. Sonia Patricia Carreño Moreno
    • Sonia Patricia Carreño Moreno

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    • Enfermera, Especialista en Estadística, Magíster y doctora en Enfermería. Profesora Asociada a la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de Colombia. Investigadora Senior MinCiencias. Honorary Senior Lecturer Queen´s University Belfast.

  58. Sorely Falomir Talamantes
    • Sorely Falomir Talamantes

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    • Profesional multidisciplinaria en tecnología, innovación y marketing, apasionada por conectar la inteligencia artificial con el impacto social. Formada en UC Berkeley en Lean Startup, ha cocreado programas pioneros como el primer diplomado en IA, ética y humanidades en México y el Train the Teachers de la UACH. Su trabajo impulsa proyectos que promueven la inclusión, la creatividad y la transformación digital en la educación y el sector público.

  59. Suhey Ayala Ramírez
    • Suhey Ayala Ramírez

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    • Profesora Investigadora en la Universidad de Guadalajara, miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores. Se ha desempeñado como Coordinadora de la Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje (2019–2022) y Posgrados del Centro Universitario de los Valles de la UDG (2022–2025). Co-coordinadora de los proyectos Penn Educational Alliance for Change and Equity y Creating places of belonging for displaced students: Towards transcultural pedagogies en colaboración con las Universidades de Pensilvania, Columbia e Illinois (EE. UU.).

  60. Susana Álvarez Álvarez
    • Susana Álvarez Álvarez

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    • Doctora en Traducción e Interpretación y Vicerrectora de Innovación Docente y Trasformación Digital de la Universidad de Valladolid (UVa). A lo largo de su trayectoria, ha coordinado numerosos proyectos de innovación educativa centrados en la docencia virtual y la evaluación por competencias, reconocidos con el Premio de Innovación Educativa de la UVa en 2016 y 2018. Entre 2020 y 2022 dirigió el Centro VirtUVa, impulsando la formación online y el uso de tecnologías educativas en la UVa.

  61. Susana Ovilla Bueno
    • Susana Ovilla Bueno

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    • Chiapaneca, diseñadora gráfica, productora visual, docente e investigadora mexicana. Con desarrollo en sensopercepción, neurociencias y tecnologías digitales. Es docente en la UNAM y pionera en el uso de herramientas TIC e IA. Coordina el departamento de investigación con (FAD - UNAM), enfocándose en el asesoramiento de recursos académicos Con IA

  62. Yuly Edith Sánchez Mendoza
    • Yuly Edith Sánchez Mendoza

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    • Profesora Asociada del Departamento de Física de la Universidad Nacional  de Colombia desde 2005, Doctora en Ciencias Biológicas (PUJ) con estancia en Johns Hopkins University, Magíster en Física (Uniandes) y especializada en Biofísica Molecular Computacional. Lidera el grupo de Investigación en Biofísica Molecular Computacional y múltiples iniciativas de inclusión como "Mujeres y Niñas Científicas" y "Astronomía para todos", trabajando con poblaciones vulnerables, víctimas del conflicto y personas en situación de discapacidad. Maestra por vocación y madre por elección, integra su compromiso académico, investigativo y social con una profunda vocación humanística.

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