Micaela Pellegrini Malpiedi

Profesora (2011) y Licenciada en Ciencias de la Educación (2014) por la Universidad Nacional de Rosario (UNR) y Doctora en Ciencias de la Educación (2020) por la Universidad de Buenos Aires (UBA) . Especialista en historia de la educación con perspectiva de género. En la actualidad ejerce la docencia universitaria en el Núcleo Histórico Epistemológico de la Carrera de Ciencias de la Educación (UNR). Desde el año 2022 es miembro de la Carrera de Investigador Científico del CONICET, donde se desempeña como asistente con sede en el Instituto de Investigaciones Socio Históricas Regionales ISHIR.Entre sus publicaciones más recientes se encuentran: Leticia Cossettini: un entramado a partir de su biografía y antibiografía, Teseo, 2022. Maestras que se enseñan solas: Magisterio y Política en el entresiglo (XIX-XX) Argentino La Aljaba, Segunda Época. Revista de Estudios de la Mujer; 2022; Maestras, escritura y campo intelectual: María Laura Schiavoni y Leticia Cossettini. Santa Fe (Argentina), primera mitad del siglo XX, Secuencia. Revista de Historia y Ciencias Sociales, 2022.