Mediaciones en entornos virtuales

Mediaciones en entornos virtuales

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    Lic. En Psicología, maestría en Desarrollo Organizacional por la Universidad ITESO, Doctorado en Educación por la Universidad de Guadalajara.

    Sus líneas de investigación tienen que ver con Políticas educativas, organismos internacionales y cambio institucional.

    Su proyecto de investigación actual se titula: El Conacyt como organismo rector de las capacidades del estado en la relación de la ciencia con el sector educativo.

    Pertenece a la Red de Investigación de la U de G – IMCED y a la Red de Estudios Académicos de la Educación (REAE).

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    Magister en Procesos Educativos Mediados por la Tecnología de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías por la flacso, Licenciatura en Ciencias de la Educación (Universidad de Buenos Aires) y profesora en Educación Primaria. Forma parte del Consejo Directivo del Consorcio Iberoamericano para la Educación en Ciencia y Tecnología.

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    Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de la Plata, Argentina, donde se desempeña como directora de Mundo Nuevo, Programa de Popularización de las Ciencias y como docente e investigadora en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

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    Es Doctora en Educación por la Universidad de East Anglia (Reino Unido), Maestra en Comunicación por la Universidad Nacional Autónoma de México y Licenciada en Comunicación por la Universidad del Noreste (Tampico, Tams.). 

    Es Profesora-Investigadora Asociada C adscrita al Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) desde 2009. Cuenta con reconocimiento de Perfil Deseable desde 2012 por parte del Programa de Mejoramiento del Profesorado de la Secretaría de Educación Pública y es miembro del Sistema Estatal de Investigadores. Sus líneas actuales de investigación son: a) Tecnologías, formación y modos de aprendizaje y b) Políticas, organización y trabajo académico, con énfasis en la primera. Pertenece al Cuerpo Académico en consolidación Redes de Aprendizaje e Investigación en la Educación. 

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    Doctora en Comunicación  Aplicada en la Universidad de Anáhuac México, campus Norte. Maestra en Tecnología Educativa y Licenciada en Ciencias de la Comunicación por el Tec de Monterrey. Trabaja en el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación del Tecnológico Nacional de México, como profesora investigadora en comunicación educación y tecnologías digitales.

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  • Edith Inés Ruiz Aguirre Nadia Livier Martínez de la Cruz Rosa María Galindo González Paulina Sánchez Isis Nut Villanueva Vargas Manuel Francisco Aguilar Tamayo Martha Verónica Guerrero Aranda José Antonio Ramírez Díaz María Mercedes Martín Constanza Perdersoli Leandro Matías Romanut José María Pereya María Luisa Zorrilla Abascal Ileana Cruz Sánchez
Mediaciones en entornos virtuales presenta experiencias en la creación y gestión para el aprendizaje en la educación formal a través del desarrollo de plataformas, recursos y herramientas digitales para la tutoría virtual, la colaboración y el desarrollo de competencias que respondan al desafío de la sociedad del conocimiento.En estas páginas se exponen prácticas de mediación del aprendizaje en ambientes virtuales dentro de diversos contextos de innovación, se promueve una cultura participativa universitaria, la formación de una ciudadanía digitalizada y el empoderamiento de mujeres rurales mediante el uso de la tecnología en su vida cotidiana.
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    Licenciado en Desarrollo Educativo Institucional por la Universidad La Salle Guadalajara, maestro en Comunicación por la Universidad de Guadalajara y maestro en Psicoterapia por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente. Profesor de tiempo completo adscrito al Instituto de Gestión del Conocimiento y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara.

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    Profesora investigadora de tiempo completo  con perfil PRODEP, en el sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara. Profesora normalista por la Escuela Normal de Jalisco, Licenciada en Economía y Licenciatura en Derecho por la Universidad de Guadalajara, Maestría en Metodología de la Enseñanza por el Instituto Mexicano de Estudios Pedagógico.

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    Maestra en Investigación Educativa y candidata a doctora en Educación por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Su interés de investigación se centra en la representación de conocimiento, concepciones docentes y procesos reflexivos de los profesores universitarios así como el uso de tecnologías y modelos innovadores en los procesos formativos, además de la tutoría académica. Se ha desempeñado como docente, asesora en línea, capacitadora y consultora en materia de educación, y ha colaborado en el desarrollo de proyectos para instituciones educativas públicas y privadas.

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    Lic. En Psicología, maestría en Desarrollo Organizacional por la Universidad ITESO, Doctorado en Educación por la Universidad de Guadalajara.

    Sus líneas de investigación tienen que ver con Políticas educativas, organismos internacionales y cambio institucional.

    Su proyecto de investigación actual se titula: El Conacyt como organismo rector de las capacidades del estado en la relación de la ciencia con el sector educativo.

    Pertenece a la Red de Investigación de la U de G – IMCED y a la Red de Estudios Académicos de la Educación (REAE).

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    Magister en Procesos Educativos Mediados por la Tecnología de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías por la flacso, Licenciatura en Ciencias de la Educación (Universidad de Buenos Aires) y profesora en Educación Primaria. Forma parte del Consejo Directivo del Consorcio Iberoamericano para la Educación en Ciencia y Tecnología.

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    Licenciado en Sistemas y analista programador universitario por la Facultad de Informática de la Universidad La Plata, Argentina. Actualmente se encuentra culminando la Especialización en Docencia Universitaria en la misma casa de estudios. Se desempeña como docente en la Facultad de Informática y es coordinador del Área Tecnológica de la Dirección General de Educación a Distancia y Tecnología en la UNLP.

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    Es Doctora en Educación por la Universidad de East Anglia (Reino Unido), Maestra en Comunicación por la Universidad Nacional Autónoma de México y Licenciada en Comunicación por la Universidad del Noreste (Tampico, Tams.). 

    Es Profesora-Investigadora Asociada C adscrita al Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) desde 2009. Cuenta con reconocimiento de Perfil Deseable desde 2012 por parte del Programa de Mejoramiento del Profesorado de la Secretaría de Educación Pública y es miembro del Sistema Estatal de Investigadores. Sus líneas actuales de investigación son: a) Tecnologías, formación y modos de aprendizaje y b) Políticas, organización y trabajo académico, con énfasis en la primera. Pertenece al Cuerpo Académico en consolidación Redes de Aprendizaje e Investigación en la Educación. 

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  • EDU000000 EDUCACIÓN > General
  • 370 Sociología y Antropología > Educación > Educación
  1. Nombre
    • Edith Inés Ruiz Aguirre

    • Candidata a doctora en Investigación Educativa Aplicada por el Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio, Guadalajara. Maestra en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Guadalajara, y licenciada en Trabajo Social por la Universidad de Guadalajara. Es profesora e investigadora del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara.

  2. Nombre
    • Luis Fernando Ramírez Anaya

    • Licenciado en Desarrollo Educativo Institucional por la Universidad La Salle Guadalajara, maestro en Comunicación por la Universidad de Guadalajara y maestro en Psicoterapia por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente. Profesor de tiempo completo adscrito al Instituto de Gestión del Conocimiento y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara.

  3. Nombre
    • Edith Inés Ruiz Aguirre

    • Candidata a doctora en Investigación Educativa Aplicada por el Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio, Guadalajara. Maestra en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Guadalajara, y licenciada en Trabajo Social por la Universidad de Guadalajara. Es profesora e investigadora del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara.

  4. Nombre
    • Nadia Livier Martínez de la Cruz

    • Estudios en negocios y mercados internacionales. Asesora de licenciatura y posgrado de cursos en línea del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara.

  5. Nombre
    • Rosa María Galindo González

    • Profesora investigadora de tiempo completo  con perfil PRODEP, en el sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara. Profesora normalista por la Escuela Normal de Jalisco, Licenciada en Economía y Licenciatura en Derecho por la Universidad de Guadalajara, Maestría en Metodología de la Enseñanza por el Instituto Mexicano de Estudios Pedagógico.

  6. Nombre
    • Paulina Sánchez

    • Información de autor disponible próximamente.

  7. Nombre
    • Isis Nut Villanueva Vargas

    • Maestra en Investigación Educativa y candidata a doctora en Educación por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Su interés de investigación se centra en la representación de conocimiento, concepciones docentes y procesos reflexivos de los profesores universitarios así como el uso de tecnologías y modelos innovadores en los procesos formativos, además de la tutoría académica. Se ha desempeñado como docente, asesora en línea, capacitadora y consultora en materia de educación, y ha colaborado en el desarrollo de proyectos para instituciones educativas públicas y privadas.

  8. Nombre
    • Manuel Francisco Aguilar Tamayo

    • LINEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO: Enseñanza y aprendizaje de las disciplinas escolares.Procesos históricos y culturales en la educación.

  9. Nombre
    • Martha Verónica Guerrero Aranda

    • Información de autor disponible próximamente.

  10. Nombre
    • José Antonio Ramírez Díaz

    • Lic. En Psicología, maestría en Desarrollo Organizacional por la Universidad ITESO, Doctorado en Educación por la Universidad de Guadalajara.Sus líneas de investigación tienen que ver con Políticas educativas, organismos internacionales y cambio institucional.Su proyecto de investigación actual se titula: El Conacyt como organismo rector de las capacidades del estado en la relación de la ciencia con el sector educativo.Pertenece a la Red de Investigación de la U de G – IMCED y a la Red de Estudios Académicos de la Educación (REAE).

  11. Nombre
    • María Mercedes Martín

    • Magister en Procesos Educativos Mediados por la Tecnología de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías por la flacso, Licenciatura en Ciencias de la Educación (Universidad de Buenos Aires) y profesora en Educación Primaria. Forma parte del Consejo Directivo del Consorcio Iberoamericano para la Educación en Ciencia y Tecnología.

  12. Nombre
    • Constanza Perdersoli

    • Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de la Plata, Argentina, donde se desempeña como directora de Mundo Nuevo, Programa de Popularización de las Ciencias y como docente e investigadora en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

  13. Nombre
    • Leandro Matías Romanut

    • Licenciado en Sistemas y analista programador universitario por la Facultad de Informática de la Universidad La Plata, Argentina. Actualmente se encuentra culminando la Especialización en Docencia Universitaria en la misma casa de estudios. Se desempeña como docente en la Facultad de Informática y es coordinador del Área Tecnológica de la Dirección General de Educación a Distancia y Tecnología en la UNLP.

  14. Nombre
    • José María Pereya

    • Estudiante de la carrera Analista Programador Universitario de la Facultad de Informática de la Universidad Nacional de La Plata.

  15. Nombre
    • María Luisa Zorrilla Abascal

    • Es Doctora en Educación por la Universidad de East Anglia (Reino Unido), Maestra en Comunicación por la Universidad Nacional Autónoma de México y Licenciada en Comunicación por la Universidad del Noreste (Tampico, Tams.). Es Profesora-Investigadora Asociada C adscrita al Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) desde 2009. Cuenta con reconocimiento de Perfil Deseable desde 2012 por parte del Programa de Mejoramiento del Profesorado de la Secretaría de Educación Pública y es miembro del Sistema Estatal de Investigadores. Sus líneas actuales de investigación son: a) Tecnologías, formación y modos de aprendizaje y b) Políticas, organización y trabajo académico, con énfasis en la primera. Pertenece al Cuerpo Académico en consolidación Redes de Aprendizaje e Investigación en la Educación. 

  16. Nombre
    • Ileana Cruz Sánchez

    • Doctora en Comunicación  Aplicada en la Universidad de Anáhuac México, campus Norte. Maestra en Tecnología Educativa y Licenciada en Ciencias de la Comunicación por el Tec de Monterrey. Trabaja en el Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación del Tecnológico Nacional de México, como profesora investigadora en comunicación educación y tecnologías digitales.

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