La maestría en Educación Ambiental de la Universidad de Guadalajara ha coordinado en este libro el resultado de nueve investigaciones realizadas por educadores ambientales que, trabajando en diversos contextos, han producido reflexiones en torno al proceso educativo. Los temas de estos trabajos giran en torno a la escuela y la empresa, las competencias educativas, la práctica docente, las interacciones y mediaciones en los procesos educativos, el currículum, la ambientalización de los centros culturales, la gestión para la participación ciudadana y el desempeño de comunidades rurales en el manejo de sus recursos. Estas investigaciones contribuyen a la reflexión sobre los procesos educativos donde las condiciones ambientales son desafiantes, y comparten aprendizajes que buscan transformar la cultura desde la vida cotidiana.