En la actualidad se requiere de lectores capaces de discernir entre el sinfín de información en los diferentes textos impresos, digitales o cualquier objeto que tenga una intención comunicativa. La escuela, y en particular, el aula de clase, juega un papel importante en introducir y motivar al estudiante a desarrollar una lectura crítica. Entre 2015 y 2018, disminuyó el 7.8% el porcentaje de lectores en México. Por lo tanto, este libro propone diversas reflexiones y ensayos sobre cómo puede cambiarse la estrategia de la enseñanza y fomento a la lectura y escritura en el aula.